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你不覺得現(xiàn)在的孩子都處于過度保護(hù)之下嗎?客觀而言,父母對(duì)孩子安全的擔(dān)心完全可以理解,想要避免孩子的受到傷害也無可厚非,但是過度的保護(hù),反而使孩子的承受能力越來越差?。。∈罴俪钥嘞牧顮I(yíng)正好給孩子一個(gè)環(huán)境,讓孩子在此感受這個(gè)大環(huán)境,在此假如發(fā)生火災(zāi)了,發(fā)生地震了,遇到突發(fā)事件等,孩子該怎么辦?光小心沒有用,家長(zhǎng)不是時(shí)時(shí)刻刻都在孩子的身邊, 只能依靠自己。來到我們121夏令營(yíng),我們給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),在艱苦夏令營(yíng)學(xué)習(xí)獨(dú)立的環(huán)境,體驗(yàn)挫折,體驗(yàn)生存危機(jī)!還是那句話,別讓你家的孩子輸在起跑線上,這也是一種技能,生存技能!
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依據(jù)當(dāng)代社會(huì)家庭獨(dú)生子女普遍偏多,家中的孩子們都是“小皇帝”,“小公主”這一現(xiàn)象設(shè)定體驗(yàn)課程,以鐵的軍事紀(jì)律和嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,增加學(xué)員的自理自立能力,提高其組織性和紀(jì)律性,磨礪孩子的耐力和心智,通過一些有趣的拓展活動(dòng)和田間活動(dòng),樹立學(xué)員正確的勞動(dòng)觀念和團(tuán)體合作能力,讓學(xué)員心靈接地氣,思想接靈氣,為學(xué)員的精神補(bǔ)鈣,體能增勁,思想添美。