美國游學(xué)夏令營為同學(xué)們介紹美國F1簽證材料和注意事項(xiàng)：
    I-20、Admission letter、Study Plan、G/T成績單原件、中英文成績單、畢業(yè)證、學(xué)位證、Resume、PS、打印的自己在美國學(xué)習(xí)的program的介紹等。如果已經(jīng)確定了在美的導(dǎo)師，需要打印來未來導(dǎo)師的簡歷，同時(shí)導(dǎo)師出示的support letter以及和這個(gè)老師的“套磁”信都可以增加說服力。盡可能提供曾經(jīng)發(fā)表在國際、或國內(nèi)的科技學(xué)術(shù)刊物上的論文詳細(xì)列表,如果有直接的刊物更好。
    1、以往的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)
    關(guān)于這一方面，簽證官會(huì)問到以前學(xué)習(xí)的學(xué)校、專業(yè)，工作的公司名稱等，以及相關(guān)的一些細(xì)節(jié)。針對(duì)這類問題，申請(qǐng)者只需如實(shí)回答，并適時(shí)主動(dòng)的出示證明自己言論的相關(guān)文件，比如畢業(yè)證、成績單、辭職信、以前的名片等。選擇美國、目標(biāo)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)的原因;
    對(duì)于這部分問題，申請(qǐng)者要提高警惕。雖然有些申請(qǐng)者有畢業(yè)之后在美工作幾年或者移民的打算，而這我們重點(diǎn)要回避的。
    2、為什么選擇美國、目標(biāo)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)的原因
    我們可以從學(xué)術(shù)氛圍、可用資源、教育水平等方面強(qiáng)調(diào)美國的優(yōu)勢，尤其可以強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)校在所學(xué)專業(yè)上的特點(diǎn)。當(dāng)簽證官會(huì)問申請(qǐng)者申請(qǐng)了幾所學(xué)校，分別是什么的時(shí)候，一般列舉6、7相同檔次的及可。如果申請(qǐng)的學(xué)校過多或者檔次拉開的過大，可能給簽證官一個(gè)為了到美國讀書而申請(qǐng)的原因，從而懷疑我們的留學(xué)動(dòng)機(jī)。
    3、對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解程度
    針對(duì)這類問題，我們推薦申請(qǐng)者把學(xué)校的地理位置有一個(gè)初步的了解。并且了解這個(gè)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)流程、自己所學(xué)專業(yè)或者導(dǎo)師最近的研究課題等。如果設(shè)計(jì)到一些敏感專業(yè)，盡量詳細(xì)介紹自己即將開展的課題的“非敏感性”，并積極出示相關(guān)證明材料，如美國導(dǎo)師寫的support letter、導(dǎo)師的簡歷以及自己在相關(guān)領(lǐng)域的論文等。
    4、所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景
    不管冷門專業(yè)還是熱門專業(yè)，申請(qǐng)者都要盡量讓簽證官看到申請(qǐng)者對(duì)就業(yè)的信心。尤其需要強(qiáng)調(diào)所學(xué)專業(yè)在中國的發(fā)展空間，以及潛在的就業(yè)方向，可以列舉需要此專業(yè)人才的大公司、政府部門或者學(xué)校的名字。