安徽機(jī)器人夏令營引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，安徽機(jī)器人夏令營通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新科技知識(shí)，制作不同類型的作品培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力、自我動(dòng)手能力。是趣味與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合的集模型搭建，電腦編程、團(tuán)隊(duì)合作、接受挑戰(zhàn)與一體的具有新時(shí)代特點(diǎn)的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。以無人機(jī)、編程機(jī)器人、3D打印為平臺(tái)，電腦編程則可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、學(xué)習(xí)興趣、大膽探索能力、自信心、溝通力等綜合素質(zhì)。

安徽機(jī)器人夏令營旨在從小培養(yǎng)孩子動(dòng)手、創(chuàng)新、綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力。多個(gè)學(xué)科相融合從而得到STEM教育。樂創(chuàng)學(xué)苑推行的教育模式便是STEM教育，課程注重學(xué)習(xí)的過程動(dòng)手體驗(yàn)，主張玩中學(xué)、學(xué)中做，讓學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)和活動(dòng)體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，最終達(dá)到心靈智造和手腦雙全。每個(gè)參加安徽機(jī)器人夏令營的小工程師們都會(huì)接受來自真正的工程方面的挑戰(zhàn)，他們需要自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，創(chuàng)造，測試并改善自己的解決方案，這樣能夠激發(fā)孩子的想象力并讓孩子寓教于樂。每期夏令營都采用探索式的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)科學(xué)，技術(shù)，工程，數(shù)學(xué)的教育。

以上就是參加安徽機(jī)器人夏令營引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容了，安徽機(jī)器人夏令營培養(yǎng)學(xué)生科技興趣、開拓科技視野為重心，本著“在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂”的理念，注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新東西，在接觸新事物的同時(shí)，最大可能激發(fā)孩子的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，在有限的事物上創(chuàng)造無限的想象。