北京夏令營介紹，人的能力是多種多樣的，有抽象思維的能力，形象思維的能力，動手的能力，等等。社交能力也是重要的能力。
    人活在世界上，要與各種各樣的人打交道。沒有一個人能離群索居，沒有一個人能像魯濱遜那樣生活。學(xué)習(xí)的時候，要與同學(xué)、老師打交道；工作以后要與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；出門要與司機、售票員相遇，生活中要與售貨員、與左鄰右舍、親戚朋友交往。因此，誰也離不開社交，誰都需要有社交的能力。
    孩子的社交能力并不是天生的，是可以后天培養(yǎng)的，特別是，幼年階段是社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期。
    發(fā)展孩子的社交能力，要為孩子創(chuàng)造一個社交的環(huán)境。有的家庭比較封閉，很少有親戚上門，很少有朋友來訪，鄰里之間也寡言少語，這種環(huán)境不利于孩子社交能力的發(fā)展。而相反，有客人來訪，有一定社會交往，孩子耳儒目染，會逐漸學(xué)會待人接物之道，逐漸提高社會交往的能力。
    發(fā)展孩子的社交能力，要經(jīng)常帶孩子參加一些聯(lián)歡會、晚會、朋友聚會等。孩子見到各種場面，與各種人打交道，會增長見識，增加自信，克服社交羞澀癥，變得落落大方，應(yīng)答自然，容易與人接近。而缺乏社交，老是呆在家里，生活圈狹小的孩子見了生人的面會緊張，顯得局促不安，臉紅或無話可說。
    發(fā)展孩子的社交能力，要利用各種機會讓孩子得到鍛煉。帶孩子上車，不妨讓孩子買票；如果要問路，不妨鼓勵孩子問路；家里要買零用物品，應(yīng)該讓孩子去買。家里來了客人，讓孩子倒茶、請坐，接待一番。孩子的同學(xué)來了，要讓孩子充當(dāng)上人，父母不要包辦代替。