孩子在學(xué)習(xí)北京口語(yǔ)夏令營(yíng)的課程當(dāng)中，需要注意練習(xí)口語(yǔ)的提高。因?yàn)槟壳按蠹覍W(xué)習(xí)英語(yǔ)的通病就是書面閱讀表達(dá)還可以，但是口語(yǔ)不行，聽力很差，書寫也就將將就就，完全沒有發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際作用，只能是啞巴英語(yǔ)。
    目前社會(huì)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ) 的要求越來(lái)越高，那么孩子在對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中就不能放松對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。想要提高英語(yǔ)的口語(yǔ)，那么就要讓孩子注意英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的這三個(gè)要素“音、腔、調(diào)”，把我好這三個(gè)要素再對(duì)北京口語(yǔ)夏令營(yíng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的提高就不難把握了。
    一、掌握英語(yǔ)當(dāng)中單音的發(fā)音要領(lǐng)
    孩子在對(duì)于北京英語(yǔ)口語(yǔ)夏令營(yíng)的口語(yǔ)練習(xí)當(dāng)中，要讓孩子注意單音不能發(fā)得太細(xì)，因?yàn)閱我舭l(fā)得再準(zhǔn)，如果沒有讓英語(yǔ)本族人聽著順耳的腔也不能算地道地表達(dá)。
    二、英語(yǔ)當(dāng)中的腔要表達(dá)到位
    “腔”指的是英語(yǔ)單詞音節(jié)的輕重和在話語(yǔ)中高低的變化（在中國(guó)語(yǔ)音書上稱“節(jié)奏”）。許多人說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得不地道不正宗的主要原因就是腔表達(dá)的不到位。由此看來(lái)，孩子對(duì)于北京口語(yǔ)夏令營(yíng)英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)主要要針對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)腔調(diào)的練習(xí)。對(duì)于英語(yǔ)腔調(diào)的學(xué)習(xí)，可以讓孩子多看看英語(yǔ)類別的動(dòng)畫片或者童話電影什么的，讓孩子多體會(huì)感受里邊的英語(yǔ)氛圍和動(dòng)畫片或者電影英語(yǔ)配音的腔調(diào)，讓孩子跟著誦讀學(xué)習(xí)，這種方式能很快的讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中口語(yǔ)的提高。
    三、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)表達(dá)感情
    英語(yǔ)口語(yǔ)的高級(jí)境界就是，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)本族人的語(yǔ)調(diào)傳遞信息和表達(dá)情感變化。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其口語(yǔ)學(xué)習(xí)提高進(jìn)步就是能夠或者習(xí)慣于用英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)傳遞其感情。
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