北京夏令營(yíng)活動(dòng)開始后就進(jìn)行了組織者們?yōu)閷W(xué)生們精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，讓營(yíng)員們積極地參與到夏令營(yíng)活動(dòng)中。具有特色的破冰活動(dòng)讓營(yíng)員們?cè)谳^短的時(shí)間里消除彼此間的陌生感，讓大家能夠使用漢語對(duì)彼此有所了解。通過漢語接龍的自我介紹活動(dòng)讓不同學(xué)校的青少年們投身其中，融入到群體生活中去，對(duì)于營(yíng)員們的學(xué)習(xí)和生活有著一定的幫助，讓他們樂于交往并互相學(xué)習(xí)和幫助。期間還進(jìn)行了“盲人與拐杖”的角色扮演活動(dòng)，它讓營(yíng)員們彼此間迅速建立起信任感和責(zé)任感，對(duì)后期夏令營(yíng)活動(dòng)的開展有很好的作用。

    家長(zhǎng)在給孩子選擇夏令營(yíng)前一定要了解清楚活動(dòng)的教育意義。確定孩子能夠從活動(dòng)中學(xué)到東西抑或體驗(yàn)到人生的道理。選擇夏令營(yíng)不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越貴越有意義。重點(diǎn)是看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值，是否適合自己的孩子。