第一課，多元價(jià)值觀課

　　我知道，談到游學(xué)的好處，很多人會(huì)提到，鍛煉孩子的獨(dú)立性、自主性，學(xué)習(xí)多種文化的知識(shí)等等。的確，這些都是帶孩子游學(xué)的好處。但是，我想說(shuō)的，是另外一種。那就是孩子多元價(jià)值觀的建立。

　　我覺(jué)得，人的一生之中，有一個(gè)特別特別大的敵人，需要我們?nèi)ハ麥纭Ｋ拿?，叫?ldquo;狹隘”。狹隘，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，會(huì)造成閉關(guān)鎖國(guó)；對(duì)于一個(gè)民族，會(huì)造成夜郎自大；對(duì)于一個(gè)人，則會(huì)造成自以為是。而這三個(gè)層面的結(jié)果呢，則是落后，則是狂妄，則是愚昧。

　　還記得魯迅在為國(guó)人畫像的《阿Q正傳》里，是這樣生動(dòng)地描述狹隘的：“用三尺三寸寬的木板做成的凳子，未莊人叫‘長(zhǎng)凳’，他也叫‘長(zhǎng)凳’，城里人卻叫‘條凳’，他想：這是錯(cuò)的，可笑！油煎大頭魚(yú)，未莊都加上半寸長(zhǎng)的蔥葉，城里卻加上切細(xì)的蔥絲，他想：這也是錯(cuò)的，可笑！然而未莊人真是不見(jiàn)世面的可笑的鄉(xiāng)下人呵，他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)城里的煎魚(yú)！

　　我覺(jué)得，大到宗教的矛盾，國(guó)家的紛爭(zhēng)，民族的仇恨，小到鄰里的糾紛，婆媳的爭(zhēng)斗，很多都和各自的狹隘價(jià)值觀有關(guān)。如果我們解決了每個(gè)人都可以按自己的喜好煎魚(yú)，切蔥絲，坐凳子，也就天下太平，國(guó)富民安了。

　　那么，怎么讓孩子擁有多元價(jià)值觀呢？一是閱讀，二就是出去走走。讀萬(wàn)卷書(shū)，不能死讀，那是呆子；行萬(wàn)里路，也不能白行，那是販夫。讀書(shū)，要學(xué)會(huì)思考，游學(xué)，也要深度體驗(yàn)。兩者結(jié)合，才會(huì)真正發(fā)生作用。

　　第二課，多樣世界觀課

　　游學(xué)，是一種最好的、最直觀的方式，讓我們看到真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。很多時(shí)候，我們習(xí)以為常、司空見(jiàn)慣的東西，其實(shí)并不是天然就該如此的。

　　游學(xué)，就是讓我們知曉，離開(kāi)我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么樣的，那里的水是什么樣的，那里的房子是什么樣的，那里的人是什么樣的……最關(guān)鍵的，則是那里的生活，究竟是什么樣的。

　　在廣州做記者的時(shí)候，我曾經(jīng)去往距離廣州市僅僅一兩百公里的粵北山區(qū)。讓我無(wú)法想象的是，那里的孩子，竟然冬天都沒(méi)有一雙鞋子穿，還要每天走十幾公里的山路去上學(xué)。這，就是真實(shí)世界的一部分。

　　同樣，在德國(guó)鄉(xiāng)村的清晨，可以看到濃密的玫瑰拱廊下，一位白發(fā)老人，手捧一本厚厚的書(shū)在閱讀；在尼泊爾，可以看到居住簡(jiǎn)陋、穿著樸素的人們，每天早上起來(lái)，帶著滿足的笑容，去拜神和祈禱；在日本，你可以根據(jù)列車到達(dá)的時(shí)間，來(lái)校正自己的手表；在法國(guó)，你也會(huì)預(yù)約了一位司機(jī)，遲到一個(gè)小時(shí)，還溫柔跟你說(shuō)別著急；在巴黎，你會(huì)看到一邊喝著咖啡一邊聊天一邊罷工的空姐……

　　這些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同風(fēng)俗的人們的真實(shí)生活。這些，所有的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，來(lái)自對(duì)方的動(dòng)作，對(duì)方的眼神，對(duì)方的內(nèi)心的交流，都是無(wú)法在家里可以體會(huì)到的。

　　第三課，多重人生觀課

　　游學(xué)，還讓人知曉生命形態(tài)的多樣性，人生無(wú)窮無(wú)盡的可能性。生命的可貴之處，就在于它的多樣性，在于它有著無(wú)窮無(wú)盡的可能性。

　　生物，有數(shù)以億計(jì)的形態(tài)，僅僅螞蟻就有15000種以上，而人的生命，短短的幾十年里，也應(yīng)該有著無(wú)限的可能。出去旅行，正是知曉生命中這一秘密的最好途徑。很多人，在旅行之中，發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，尋找到了自己心靈所屬。

　　我喜歡彼得·梅爾從紐約到普羅旺斯，后來(lái)，他改變了人生軌跡，和妻子及兩只愛(ài)犬隱居于此；我很喜歡黑塞在瑞士南部的旅行，后來(lái)，他定居于那里的小村莊堤契諾，鄉(xiāng)居一隅，卻寫出影響世界的文字；我也喜歡歌德在德國(guó)圖林根林區(qū)旅行時(shí)，在基克爾漢山頂上狩獵小木樓墻壁之上，涂就了傳世名作——《漫游者之歌》。