北京英語夏令營通過與美國老師面對面學(xué)習(xí)，了解西方思維，認(rèn)知到尊重、平等和溝通的重要，通過參與課程實踐，啟迪思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力、思辨能力。那么，很多家長就想要了解，參加有外教的夏令營真的有那么好嗎？是不是虛有其表？那么，下面就來講解一下夏令營有外教都有哪些好處！

學(xué)任何語言的第一步是聽力。我們學(xué)習(xí)語言的第一個能力是聽懂周圍人的講話。在純英語的環(huán)境里，我們只能慢慢揣摩教師講話的內(nèi)容，一旦積累到一定量了，我們就能慢慢聽懂教師講話的內(nèi)容了。

口語交流的發(fā)音很重要，如果發(fā)音不準(zhǔn)，別人很難聽懂或者誤會講話人的意思。語調(diào)也很重要，不同的語調(diào)表達(dá)的意思也不同。據(jù)說一個外國人到中國來，操了一口陜西腔，一問是在美國跟一個來自山西的中國人學(xué)的漢語。學(xué)中文就要跟中國人學(xué)普通話，學(xué)外語也應(yīng)跟外國人學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語調(diào)。

語言涵蓋了人們生活的所有內(nèi)容。不同國家的人們生活很不相同，人們交往的禮節(jié)也不一樣。因此不能直接把自己的母語翻譯成其他國家的語言。比如說中國人一起吃飯，有一個人要先走，會對其他人說：“你們慢慢吃。”學(xué)生不可以直接把這句話翻譯成英文“Eat slowly”，在這種場合外國人會說：“Excuse me, I have to go now.” 或者其他的英語表達(dá)方式。中國人認(rèn)為第一次見面可以問的問題，按照外國人的禮節(jié)就是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是沒有禮貌的。生活的環(huán)境不同，規(guī)矩也不同。英語為母語國家的人，從小生活在自己國家的不同場合。父母老師會教他們在各種場合的說話行事，所以他們自然知道怎樣說和說什么。

口語是不可以自學(xué)的。練習(xí)口語需要兩個人以上進(jìn)行交流。就像我們從小學(xué)自己的母語，父母問，小孩答。小孩子說的音不準(zhǔn)，父母不斷糾正。小孩子說錯的句子，大人會教他正確的方式。

跟外國人正常交流需要語速。半天聽不懂或者花很長時間表達(dá)，都會影響交流的正常進(jìn)行。從不會表達(dá)，到片段的表達(dá)，最后是完整流利的表達(dá)。所有人都要經(jīng)歷這樣的過程。

中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中很受挫敗，甚至認(rèn)為自己沒有學(xué)英文的能力。學(xué)生常問“為什么學(xué)了這么久的英語，看見外國人還不知怎么開口？”由于長期的考試制度，教育的目的圍繞考試，而沒有真正學(xué)習(xí)語言的聽說最基礎(chǔ)的部分。而這一部分只有外國老師才能教好。同時外國老師喜歡鼓勵和贊揚(yáng)學(xué)生，他們相信學(xué)生的自信是在稱贊中建立起來的。

外國老師的性格較活躍，老師跟學(xué)生的關(guān)系平和，學(xué)生很容易接近老師。在輕松愉快的氛圍里，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒更容易被調(diào)動起來。

若是想要快速提升孩子英語口語能力，北京英語夏令營是個不錯的選擇。讓孩子在這里提升英語能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，了解國外生活和文化，也為今后留學(xué)打下基礎(chǔ)。