中考提前簽約“潛規(guī)則”揭秘(圖片來源：北京晚報(bào))

　　中考在即，京城不少高中的生源大戰(zhàn)硝煙四起。為了留住優(yōu)秀生源，一些示范校高中開始頻頻與本校的初三學(xué)生私下“簽約”。事實(shí)上，“生源爭奪戰(zhàn)” 由來已久，而今年更是達(dá)到了登峰造極的地步。有人曾戲稱中考簽約就是“地方保護(hù)主義”，只不過如今的保護(hù)主義已由最初的口頭承諾，演變?yōu)榱撕灱s、甚至是代辦報(bào)志愿，這一套理智而又高明的“潛規(guī)則”不僅確保了“肥水不流外人田”，更使之看似走上了一條“法制軌道”。

　　學(xué)校代報(bào)志愿 家長蒙在鼓里

　　小鵬是一所示范校的初三學(xué)生，在上初二的時(shí)候，成績不錯(cuò)的小鵬便被老師選中進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。小鵬的父親王先生說：“學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班課程和普通班略有不同，加了一些高中的課程，而且實(shí)驗(yàn)班的師資力量比較好，學(xué)校當(dāng)時(shí)給孩子的承諾是：不管中考成績?nèi)绾�，都能上本校高中的�?shí)驗(yàn)班�！逼鸪�，王先生并沒有太在意學(xué)校的“承諾”，在兒子上初中的這三年里，王先生一直認(rèn)為初中升高中就按實(shí)力考。

　　然而，王先生卻怎么也不會(huì)想到，那一紙薄薄的“實(shí)驗(yàn)班”協(xié)議，其實(shí)早已為小鵬的中考鋪好了路。

　　不久前，當(dāng)王先生發(fā)現(xiàn)周圍同事的孩子都已填報(bào)完中考志愿，而自己卻對(duì)此一無所知時(shí)，他一下慌了神。“和學(xué)校簽完了直升班的協(xié)議后，我們連招生簡章都沒見過，什么時(shí)候報(bào)志愿、有哪些學(xué)校能報(bào)，我根本不了解�！睘榱吮M快摸清報(bào)志愿流程，王先生趕緊到處搜集材料，網(wǎng)上、書店、親戚朋友，能問的都問了個(gè)遍。

　　5月26日，報(bào)志愿截止的那天，王先生仍然沒有從學(xué)校方面獲得任何有關(guān)志愿方面的信息�！斑B學(xué)籍卡什么樣我都沒見著�！蓖跸壬�說，經(jīng)過四處打聽，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校早已將孩子的志愿填報(bào)完畢，而有些家長還稀里糊涂地被蒙在鼓里，“要不是和別人聊起孩子中考的事，我哪會(huì)知道學(xué)校還能出這么一幺蛾子？”對(duì)于學(xué)校的暗箱操作，王先生有些憤慨，他說：“這多多少少對(duì)孩子有點(diǎn)不公平�！�

　　壓下名校錄取信 避免學(xué)生“叛變”

　　孩子自由選擇的權(quán)力沒有了，隨之被剝奪的還有“叛變權(quán)”�！爸驹付继钔炅�，我們想改都沒法改了�！蓖跸壬�告訴記者，他朋友的孩子一模成績很好，學(xué)校前一天晚上打電話商量簽約的事，第二天早上簽完約后，學(xué)校把孩子報(bào)名的密碼都給改了，徹底避免了學(xué)生叛變的可能。而王先生手里卻沒有任何書面協(xié)議，只有一張“實(shí)驗(yàn)班”的協(xié)議，“這種簽約就是一個(gè)君子協(xié)定，不受法律保護(hù)�！�

　　簽下了“君子協(xié)議”，學(xué)校仍處處提防學(xué)生叛變的可能。小鵬的師姐小萱，現(xiàn)是該校高二年級(jí)的學(xué)生，就曾經(jīng)在中考后接到過一封來自北京市一所市重點(diǎn)高中的邀請信，信中明確表示如果小萱同意，便能免試進(jìn)入這所學(xué)校的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班。“要知道，這個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生基本

　　上可以被保送到清華北大的�！毙≥嬖诔踔袝r(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，尤其喜歡物理，初三時(shí)曾獲得過全國物理競賽一等獎(jiǎng)，接到名校拋來的“橄欖枝”一點(diǎn)也不奇怪，但奇怪的是，這封信的郵戳寄達(dá)時(shí)間明明是4月份，也就是報(bào)志愿前一個(gè)月，但小萱看到這封信時(shí)已是7月份了，此時(shí)，中考早已結(jié)束，一切都已塵埃落定，小萱也再不可能進(jìn)入夢寐以求的重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班了�！昂髞砦也胖�道，為了不讓我臨陣‘出逃’，學(xué)校故意壓了我的信�！敝两�，小萱提及此事仍耿耿于懷。

　試題“改頭換面”

　　模擬考成績“被降低”

　　為了留住尖子生在本校上高中，不少學(xué)校可謂是煞費(fèi)苦心。王先生說，區(qū)里的每次統(tǒng)考，小鵬班里的試卷都和別的班不太一樣。第一次模擬考試中，本來信心滿滿的小鵬被眼前的考題弄懵了。小鵬說：“有的題型根本沒見過，有的考試內(nèi)容也從未學(xué)過，根本就不會(huì)做�！倍�有這種感覺的不只小鵬一人，班里的大部分同學(xué)都直呼“太難了”。“我們有的女生考完試就大哭了一場。”一模成績出來后，小鵬果然考得很不理想。

　　“家長會(huì)上，老師說試卷上改了一兩道題，官方說法是提高難度，提高學(xué)習(xí)能力。”但是據(jù)王先生推斷，改后的考卷都比較難，孩子的分?jǐn)?shù)也不高，這樣一來是為了不讓家長了解孩子在區(qū)里的實(shí)際排名，其次也打擊了孩子考更好學(xué)校的信心，從而打消孩子考出去的念頭。王先生說，這次一�？荚�，6科試卷全部“改頭換面”，難度增加了一倍，而且老師換題很有水平，一下子就把全班學(xué)生的成績拉下來了�！拔液⒆拥募医汤蠋熆戳嗽嚲砗螅�說要折算成原來卷子的分?jǐn)?shù)的話，可能加上50分都不止�！�

　　如今，王先生對(duì)孩子在全區(qū)的排名完全沒有概念，只能是根據(jù)家教的推測；但是對(duì)于孩子來說，這樣的推測沒有任何實(shí)際意義�！鞍凑蘸⒆舆@次的分?jǐn)?shù)，根本沒法報(bào)好的學(xué)校，而且他們班的孩子都是這樣，在改了題的考卷下，成績都很低�！蓖跸壬鸁o奈地表示。不過王先生也認(rèn)為，能在這所學(xué)校讀高中也不錯(cuò)，至少孩子在中考時(shí)的壓力減少了，只要盡力考好就可以了。

　　重點(diǎn)校兼為分校拉生源

　　普通校學(xué)生感嘆“不公平”

　　相對(duì)于實(shí)力中流的示范高中，一些市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)也采用提前簽約法留住好生源，只不過這些市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)是在為自己的分校攬生源。某市重點(diǎn)中學(xué)初三學(xué)生小雨在報(bào)志愿前與本校達(dá)成了口頭協(xié)議，即報(bào)考志愿時(shí)不能報(bào)考其他院校，只能報(bào)考本校及本校的分校。小雨的父親劉先生告訴記者，像這些一流的中學(xué)，是不會(huì)和學(xué)生簽約的，因?yàn)樗麄儾恍枰獡?dān)心生源問題，而這些中學(xué)想要發(fā)展自己的分校，就必須留住好的生源。“分�；�本上都不是第一梯隊(duì)的學(xué)校，因此他們也急于有優(yōu)質(zhì)生源來向第一集團(tuán)沖擊。但是對(duì)考生來說，壓力就會(huì)更大�！眲⑾壬�說，與學(xué)校達(dá)成協(xié)議后，小雨的壓力反而更大，“因?yàn)樗�一旦沒發(fā)揮好考不上本校，就只能上分校了，沒有別的選擇�！�

　　重點(diǎn)校的學(xué)生壓力大，普通校的考生則感嘆進(jìn)示范校的機(jī)會(huì)很渺茫。記者了解到，某示范校今年的招生規(guī)模在200人左右，而已經(jīng)簽約的本校初三生就達(dá)到了100多人。將近過半的學(xué)生都是本校直升的，這對(duì)于一些普通學(xué)校的學(xué)生來說，無疑加大了競爭難度。一名普通校學(xué)生的家長認(rèn)為，學(xué)校簽約可以，但是簽約不能影響統(tǒng)招的名額，“要不就不要統(tǒng)招算了，某些學(xué)校簽約生達(dá)到三四個(gè)班，而且簽約生都是直接進(jìn)高中實(shí)驗(yàn)班，這對(duì)我們普通校的孩子來說也不公平�。　�

　　生源大戰(zhàn)“幕后推手”

　　還是高考“指揮棒”

　　有業(yè)內(nèi)人士分析，提前簽約直接導(dǎo)致了好學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)降低，而處在中上的示范校反而提高了錄取線�！坝行�學(xué)生中考分?jǐn)?shù)很高，明明可以上一流的學(xué)校，但簽約后只能進(jìn)入本校，對(duì)好學(xué)校而言，就是降低了競爭程度，而一般的示范校競爭反而加劇了�！�

　　一名資深教育專家認(rèn)為，在生源爭奪戰(zhàn)中，這種簽約的做法可以理解。簽約的目的就是為了留下優(yōu)秀生源，將來有可能出高考成績。如果學(xué)生的升學(xué)率、優(yōu)秀率等指標(biāo)高，學(xué)校的資金、人才、環(huán)境等都能得到相應(yīng)提升，優(yōu)秀的生源就會(huì)源源不斷。

　　專家表示，在一些普通的示范校，如果是中考比拼分?jǐn)?shù)的話，這些學(xué)生可能會(huì)被更好的學(xué)校錄取，這樣學(xué)校發(fā)展會(huì)沒有后勁，于是有的學(xué)校成立直升班，以這種名義把優(yōu)秀學(xué)生截留下來�！皩�(duì)學(xué)校來說，有可能這是好事，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展要均衡，如果生源不均衡，那么永遠(yuǎn)是那么幾所學(xué)校在最前面，比如前幾年，某個(gè)區(qū)縣的前一千名學(xué)生在高中時(shí)全都被別的學(xué)校挖走了。沒有好的生源，教育上做的再好，也是徒勞。不過對(duì)學(xué)生來說，還是有些不公平。剝奪學(xué)生報(bào)考志愿的權(quán)力則太極端了，太急功近利了，應(yīng)當(dāng)采取更緩和的方式，多為學(xué)生的利益著想�！�