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近日在看到這樣一則消息，一位小學(xué)老師說，小學(xué)一年級新生吃飯要喂系鞋帶、看鐘表、剝雞蛋等基本生活技能也都成難題……在獨(dú)生子女時代，每個孩子都是家中的寶貝，特別是在4-2-1家庭中，父母也是對孩子關(guān)心有加，老人也是加倍呵護(hù)著孩子，很多孩子也都是飯來張口，衣來伸手，很多孩子就有惰性，容易養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的性格。北京西點(diǎn)軍校夏令營>>>
愛孩子變成了害孩子，這樣的家長只能讓孩子永遠(yuǎn)成長在家庭保護(hù)傘下，孩子何時才能夠獨(dú)立，怎么才能夠在社會上立足呢？不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。很多育兒書里都會提到，家庭教育中，培養(yǎng)孩子一個最重要的目標(biāo)，就是讓孩子和父母保持獨(dú)立，幫助他們成為一個獨(dú)立個體，有一天當(dāng)孩子離開父母時，能自己獨(dú)擋一面。
孩子總一天會長大，最終還要擺脫父母這根拐杖，離開家庭自己走向社會。孩子成長就像一棵小樹的成長，小樹如果永遠(yuǎn)生活在大樹保護(hù)下，沒有經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮怎么才能長成參天大樹呢？在學(xué)齡前家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立，小學(xué)階段孩子是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時期，健全人格非常重要，可以多給孩子進(jìn)行挫折教育。獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，往往做事有明確的目的性，能主動做事，有進(jìn)取心和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，長大后也能更好地適應(yīng)社會。
孩子的獨(dú)立性是怎么培養(yǎng)的？是在實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)起來的。凡是兒童自己能做的應(yīng)該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。放手讓孩子做力所能及的事情，家長要從首先培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力，如從簡單的孩子自己吃飯，自己穿脫衣服到孩子幫忙做家務(wù)……培養(yǎng)這些基本能力、基本習(xí)慣是非常重要的，從而逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。孩子通過自理能力培養(yǎng)獨(dú)立性，孩子遇到一些困難不想干了，家長千萬不要心軟，更不要包辦代替，這樣很容易讓孩子有依賴性。建議家長剛開始可以從旁幫助，多給孩子鼓勵，到后來就讓孩子自己做。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子動手，親自參加實(shí)踐，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，不但可以探究知識奧秘，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，而且有利于堅(jiān)強(qiáng)意志和吃苦耐勞精神的形成。”家長要把培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的目標(biāo)裝在心里，因?yàn)樘貏e是家庭教育，它是隨時隨地都有教育。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)經(jīng)常為孩子提供獨(dú)立活動的機(jī)會和條件，幫助他們逐步學(xué)會自己做事、自己動腦筋想問題。家長應(yīng)該從小就要開始鍛練其“獨(dú)立性”， 包括生活的“獨(dú)立性”和學(xué)習(xí)的“獨(dú)立性”讓他盡可能擺脫依賴依賴父母。
看看如今的社會，競爭之激烈，請父母不要當(dāng)孩子的保護(hù)傘了，讓孩子獨(dú)立吧！給孩子動手做事、待人接物的機(jī)會，不要怕孩子受苦受累，不經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹，只有經(jīng)歷了才會有長進(jìn)，孩子只有在不斷的發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤中才會真正長大！北京西點(diǎn)軍校夏令營>>>
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