對于正處于上學階段的孩子們來說，夏令營不失為一種寓教于樂的好辦法。夏令營是通過安排一個由孩子們構(gòu)成的團隊，讓他們在旅行和游玩中推進彼此的了解和協(xié)作，并對處理問題的辦法和定論進行溝通，這對孩子們的自我學習才能和團隊協(xié)作才能是一個不錯的培育辦法。它的含義就在于讓孩子們從玩樂中學會考慮和處理問題。對孩子來說，夏令營應該是意味著高興與充分。孩子們真實巴望的夏令營應該是放松身心、開闊眼界、拓寬才藝、自由開展的“高興營地”，能使孩子們活躍、健康、向上地生長。今天咱們就詳細的為我們介紹一下夏令營到底有哪些優(yōu)點，期望能給家長供給協(xié)助。
北京西點軍事夏令營作為學生暑期社會實踐活動的重要組成部分，對學生的健康成長具有非常重要的作用。它安排緊密、管理標準、時間統(tǒng)一、輔導仔細、服務周到，應該是學生暑期活動的明智選擇。但是，許多軍事夏令營變成了休閑式的旅行，軍事夏令營對學生健康成長的教學意圖則大打折扣。因而，我覺得應該給軍事夏令營建立一個教學主題。
北京西點軍事夏令營有教學主題，才有深遠的含義。家長送學生參加北京西點軍事夏令營是奔著孩子受教學來的，假如沒有一個清晰的教學主題，那么北京西點軍事夏令營勢必是在玩玩鬧鬧中度過，成果錢也花了，學生的習氣也變壞了，真是“賠了夫人又折兵”。
有了教學主題，北京西點軍事夏令營才有清晰的教學使命。安排者依據(jù)主題來制定縝密的方案，輔導員依據(jù)主題來詳細施行，營員依據(jù)主題來進行活動，這么軍事夏令營安排才有序，練習才充沛，教學作用才會非常好。
怎么給北京西點軍事夏令營斷定教學主題呢?這要充沛了解學生的需求和興趣喜好，因人而異的斷定主題。比喻說喜好英語的學生，能夠安排英語夏令營，延聘外籍英語老師當輔導員。師生一同讀英語原著，唱英文歌，講英文笑話，扮演英文節(jié)目，觀看英文原版電影等。喜好科技的學生能夠安排科技北京西點軍事夏令營，能夠帶領(lǐng)營員觀賞科技館，閱讀科技故事，造訪科學家，聽科技講座，親身動手做科技試驗等等。這么既有趣味性，又有參加性，學員的各種才干都能得到有效地訓練，教學的意圖才干完成。
進步團隊協(xié)作夏令營團隊式的集體活動，能讓孩子們進步團隊協(xié)作的才能，給獨生子女供給了一個訓練的渠道，進步孩子的團隊協(xié)作認識和團隊協(xié)作才能，一起在協(xié)助團隊生長中體會無量的高興。
培養(yǎng)孩子的社會責任感夏令營的主辦單位開端關(guān)注公益主題，或許把公益活動貫穿到夏令營活動中。通過夏令營這種風趣、生動的方式，即可削減開支，更能提高孩子們的情趣和社會責任感。
