什么是語(yǔ)言障礙，幼兒的語(yǔ)言障礙是指?jìng)€(gè)人的語(yǔ)言理解或語(yǔ)言表達(dá)能力與同齡兒童相比較，有明顯的偏離和異常現(xiàn)象，造成交往困難，下面就和西點(diǎn)訓(xùn)練營(yíng)小編一起來(lái)了解一下語(yǔ)言障礙的原因以及癥狀吧。
什么是語(yǔ)言障礙
1、語(yǔ)言障礙是指在言語(yǔ)交流出現(xiàn)困難，可以表現(xiàn)為完全不能說(shuō)話，不能恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯，聽不懂對(duì)方的言語(yǔ)，以及以音不清晰。
2、若是聽力喪失也會(huì)造成語(yǔ)言異常，如果一個(gè)孩子無(wú)法聽到自己說(shuō)話的聲音他便很難開口說(shuō)話。
3、溝通異常是指在說(shuō)話和語(yǔ)言兩方面都異常，說(shuō)話異常是指語(yǔ)音的清晰度或流利度異常，語(yǔ)言異常是指對(duì)語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的了解困難即聽說(shuō)讀寫的能力發(fā)展受到損傷。
語(yǔ)言障礙產(chǎn)生的原因
1、身體原因
主要指發(fā)音器官、語(yǔ)言中樞異常等原因。引起嬰兒語(yǔ)言障礙，給嬰兒帶來(lái)交流困難。
(1)、先天原因：一出生大腦機(jī)制和發(fā)音器官功能不正常。
(2)、后天原因：出生后大腦神經(jīng)方面受損傷，影響語(yǔ)言正常發(fā)展。
2、心理原因
對(duì)有語(yǔ)言障礙的嬰兒來(lái)說(shuō)，心理上的壓力愈大，他的聲帶越緊張，語(yǔ)言障礙就越厲害。
(1)、當(dāng)嬰兒情緒不穩(wěn)、緊張、恐懼、受刺激時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言障礙。
(2)、 所以不當(dāng)?shù)沫h(huán)境，不良的教育方法，不正確的說(shuō)話方式都會(huì)使孩子發(fā)生語(yǔ)言障礙。
3、 環(huán)境原因
(1)社會(huì)原因：我國(guó)嬰兒教育現(xiàn)狀，嚴(yán)重缺乏針對(duì)嬰兒的專門性的語(yǔ)言理論和方法。
(2)家庭教育：認(rèn)為語(yǔ)言能力是人的本能，嬰兒早晚會(huì)說(shuō)話的，嬰兒早些講話、晚些講話沒(méi)有什么關(guān)系，在嬰兒講話前沒(méi)有必要進(jìn)行專門的訓(xùn)練。嬰兒開始講話后缺乏必要的指導(dǎo)。嬰兒表現(xiàn)出對(duì)講話的興趣就會(huì)逐漸減弱，變得不喜歡講話，造成語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
4、解決辦法
(1)、提高學(xué)習(xí)的興趣，能促進(jìn)有語(yǔ)言障礙幼兒的健康發(fā)展。
(2)、語(yǔ)言的物質(zhì)環(huán)境：提供適應(yīng)幼兒年齡的讀物和玩具。
(3)、語(yǔ)言的交流環(huán)境：家長(zhǎng)主動(dòng)地與幼兒交談，提供更多的語(yǔ)言刺激，可以帶孩子串門，去公園，做游戲，利用幼兒好奇好問(wèn)的特點(diǎn)，積極為幼兒創(chuàng)造寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，經(jīng)常用規(guī)范、流利的語(yǔ)言進(jìn)行交談。
語(yǔ)言障礙的癥狀
1、過(guò)了1歲，還只能發(fā)元音，如a、o、e等。
2、超過(guò)兩歲還不會(huì)說(shuō)話。
3、超過(guò)3歲說(shuō)話還不能連成句子。
4、超過(guò)5歲，把難發(fā)的音換成易發(fā)音，還有不少造句錯(cuò)誤，語(yǔ)言不流利，語(yǔ)言節(jié)奏、速度和抑揚(yáng)都表現(xiàn)得異常。
5、孩子說(shuō)話吃力，感到為難，而且能自我意識(shí)到。
