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　　男孩貨幣
男孩貨幣是男孩俱樂(lè)部獨(dú)立開發(fā)的一個(gè)“學(xué)生動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，取代了傳統(tǒng)的“量化分”、 “畫正字”等評(píng)價(jià)方式。男孩表現(xiàn)好時(shí)，可以獲得相應(yīng)數(shù)額的貨幣；表現(xiàn)不好時(shí)可以“罰款”，這更像我們社會(huì)中真實(shí)貨幣的使用方法。這樣的方式靈活、易操作、不用記錄，學(xué)生獲得時(shí)更有成就感和真實(shí)感，有利于促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。
貨幣上的“男子漢宣言”、“用自己的雙手創(chuàng)造人生的價(jià)值”、“人生價(jià)值銀行”等文字寓意深刻，體現(xiàn)了我們對(duì)男孩的教育理念。孩子經(jīng)常接觸貨幣，上面的文字所蘊(yùn)含的理念會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生耳濡目染的影響。
貨幣上的三種動(dòng)物有著更為深刻的寓意。
雄鷹代表著志存高遠(yuǎn)，翱翔藍(lán)天。
海豚代表著聰慧善良，暢游大海。
駿馬代表著腳踏實(shí)地，奔馳草原。
一個(gè)人如果胸?zé)o大志，在內(nèi)心中沒有像雄鷹一樣飛得更高的理想，必將注定一生平庸。
有理想的人，如果做事不運(yùn)用智慧，只能是個(gè)莽夫。一個(gè)有理想、有智慧的人如果沒有一顆善良的心，沒有良好的道德情操，很有可能是個(gè)危險(xiǎn)品，所以孩子的成長(zhǎng)還要學(xué)習(xí)海豚的精神品質(zhì)。
有理想、有智慧的人就一定能夠成功嗎？答案當(dāng)然是否定的！因?yàn)?，這個(gè)世界上有很多人屬于“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”，空有理想抱負(fù)而沒有踏實(shí)肯干的精神。這正是我們倡導(dǎo)男孩學(xué)習(xí)駿馬那種腳踏實(shí)地、吃苦耐勞精神的目的所在。
翱翔藍(lán)天的雄鷹、暢游大海的海豚、奔馳草原的駿馬，另一層含義是給孩子空間和自由。當(dāng)今的男孩子其實(shí)很可憐，他們從小就失去了自由和自主，從小到大，自己的空間、時(shí)間和自己說(shuō)了算的安排太少了，這樣的“籠養(yǎng)”環(huán)境是難以成才的。男孩貨幣上三種動(dòng)物的環(huán)境，代表了男孩俱樂(lè)部“放手去愛”的教育理念。
另外，三種動(dòng)物分別分布在海、陸、空三個(gè)領(lǐng)域，這代表著俱樂(lè)部全體老師對(duì)男孩們的美好祝愿，祝愿孩子們長(zhǎng)大后能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，成為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的杰出人才。
　　男子漢勛章
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們通過(guò)努力賺來(lái)的貨幣可以買到我們想要的東西。在男孩教育中，孩子通過(guò)自己努力獲得的男孩貨幣可以換取男子漢勛章。從二星級(jí)開始，會(huì)在全體老師、家長(zhǎng)和隊(duì)員的見證下舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，為授勛男子漢頒獎(jiǎng)。孩子的努力和付出有人見證，孩子會(huì)更有成就感和幸福感，這個(gè)過(guò)程就是激發(fā)孩子動(dòng)力和興趣的實(shí)操過(guò)程。我們不需要更多的語(yǔ)言去對(duì)孩子苦口婆心地說(shuō)教，通過(guò)男子漢勛章與男孩貨幣的有機(jī)配合，將“夢(mèng)想激勵(lì)”輕松自然地融入到孩子的教育過(guò)程中。