孩子考試考好了就表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，考不好就批評(píng)責(zé)備，這樣的做法是絕對錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)成績只是一個(gè)結(jié)果而已，無論我們做什么都不會(huì)改變這一次結(jié)果，家長和老師要做的是對下次考出理想成績有利的事情。
最近與家長溝通過程中發(fā)現(xiàn)，很多家長會(huì)在考試前給孩子各種承諾，比如說考好了就給孩子買手機(jī)、買電腦；考好了就帶孩子去旅游；考好了就讓孩子玩電腦游戲等等。
從長遠(yuǎn)的角度來看這件事情，這樣的評(píng)價(jià)方式是不利于孩子下次考好的。因?yàn)檫@樣無形中就顛覆了一件大事，孩子是在給家長考試，學(xué)習(xí)主體地位發(fā)生了變化，這樣 做是不可持續(xù)發(fā)展的。再有，我們過度關(guān)注考試結(jié)果，而忽略學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致孩子把主要精力放在“怎樣考好”上，而沒放在“怎樣學(xué)好”上。
我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：成績不是考出來的，而是平時(shí)學(xué)出來、練出來的。
想想，如果孩子平時(shí)學(xué)得很好，那考試考好是必然的事情，既然是必然的事情，用得著過度獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
如果孩子平時(shí)學(xué)得不好，如果考好了，只有兩種解釋：1. 超常發(fā)揮，或蒙上的。2. 考試作弊。在這樣的情況下，我們獎(jiǎng)勵(lì)了孩子會(huì)發(fā)生什么？！
所以，家長要辯證地、客觀地看待孩子的高分或名次進(jìn)步。
如果孩子學(xué)習(xí)努力，態(tài)度認(rèn)真，考好了，我們給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步是努力換來的。
如果孩子學(xué)習(xí)不努力，態(tài)度不認(rèn)真，考好了，我們先與孩子慶祝一下，但是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，這次是僥幸而已，鼓勵(lì)孩子要通過努力守住這次好成績。
對于學(xué)習(xí)過程努力并取得優(yōu)異成績的孩子，我們可以采用適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，但要注意以下幾點(diǎn)：
1. 獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容要健康、向上，不能消磨孩子的意志。
2. 獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容不要提前明確告訴孩子，這樣可避免孩子的功利心，同時(shí)給自己留下回旋余地。
3. 讓孩子明確，得到獎(jiǎng)勵(lì)不是因?yàn)榭嫉煤?，而是因?yàn)閷W(xué)得好。
另外，我們不能過分依賴物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式，單純地依賴物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是不可持續(xù)發(fā)展的。
我曾經(jīng)做過一個(gè)比喻：物質(zhì)鼓勵(lì)如酒，精神鼓勵(lì)如茶。
酒，喝完后馬上可讓人興奮和陶醉，但是來得快，去得也快；
酒，越喝需求量就會(huì)越大；
酒，喝多傷身，喝多亂性；
茶，清香淡雅，高品質(zhì)享受，可長期飲用，對身體有益無害。
所以，我們平時(shí)鼓勵(lì)孩子的時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)持以“喝茶”為主，偶爾喝點(diǎn)“酒”慶祝一下，絕不能把酒當(dāng)成長期飲品，更不能讓孩子對“酒”上癮，養(yǎng)成“酗酒”的壞習(xí)慣。
