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      孩子做事總是拖拖拉拉，這讓人很鬧心，可是參加過軍事體驗夏令營的孩子，回來后你就發(fā)現(xiàn)他有了改變。
    現(xiàn)在孩子會在下午的自習課上將作業(yè)寫完，放學后他就可以做其他事情了。但是，孩子再沒有參加北京軍事夏令營時就可以知道他在自習課上會做小動作，還不肯專心寫作業(yè)。然后就把沒寫完的作業(yè)就帶到了家里。可是放學后，那些寫完作業(yè)的孩子就可以出去玩了，但是沒寫完作業(yè)的孩子看到其他人可以出去玩，他也想出去。這時，我們要求他去寫作業(yè)，他自然不情愿。
    當孩子去做一件自己不愿意做的事情時，就會磨磨蹭蹭、一拖再拖。結(jié)果，到了晚上該睡覺的時候，他的作業(yè)也寫不完。針對這種情況，我們可以教孩子學會安排寫作業(yè)的時間。比如，跟孩子一起制訂一個學習時間表，規(guī)定他在一定時間內(nèi)將作業(yè)做完。這樣，空出來的時間可以做更多的事情，或者可以讓他盡情玩耍。當孩子發(fā)現(xiàn)這樣能騰出更多的時間玩耍之后，就會主動去寫作業(yè)，慢慢地就能養(yǎng)成及時寫作業(yè)的好習慣了。