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好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，壞習(xí)慣也必須從小克服。在日常生活中，我們?？梢砸姷接行┯變何笔种浮⒁е讣?、咬衣襟和被角，睡覺仍有寄托性習(xí)慣，要空奶瓶或者觸摸著母體才能入睡等。這些頑固性習(xí)慣是兒童行為障礙，嚴(yán)重影響著兒童身心健康和良好性格的形成，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早糾正。小學(xué)生軍事夏令營>>>
吸吮其實(shí)是一種原始反射。任何物體接觸到嬰兒的口唇，會(huì)引起吸吮反射。嬰兒吸吮手指是常見，二三歲以后，就會(huì)逐漸消失。但仍然有一部分兒童在饑餓、寂寞無聊、焦慮不安或者身體不舒服時(shí)吸吮手指，久之，就形成頑固性習(xí)慣。經(jīng)常吸吮手指會(huì)使手指浮腫、牙齒閉合不良和感染疾病，對(duì)兒童心理、性格發(fā)展十分有害。
啃指甲，是一種消極內(nèi)向的習(xí)慣。嚴(yán)重的孩子不僅把指甲全部咬光，甚至咬破指頭。幼兒啃指甲和吸吮一樣，是個(gè)普遍現(xiàn)象，一般五至七歲的孩子較為多見。孩子得不到小時(shí)候那種母愛，欲求又遭到拒絕時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生一種不安和寂寞的緊張感。為了清除這種緊張心理，孩子希望回到從前的時(shí)代，就會(huì)產(chǎn)生這種倒退現(xiàn)象。啃指甲是比吸吮更為嚴(yán)重的一種進(jìn)攻性心理狀態(tài)的表現(xiàn)形式。幼兒啃指甲多發(fā)生在受到干涉、禁止或過高要求得不到滿足，或在淘氣后擔(dān)心父母訓(xùn)斥而感到不安時(shí)。在這種情況下，孩子都可能無意識(shí)地把手放在嘴里，久而久之，便形成了習(xí)慣。
矯治孩子的頑固性習(xí)慣，不應(yīng)責(zé)罵、恐嚇和強(qiáng)行制止。采取抹紅藥水、涂辣椒面、纏繃帶的方法，也是無效的。這樣做只能把孩子的精力集中到手指頭上去，結(jié)果事與愿違。正確的方法是，解其原因，對(duì)癥下藥。
矯治兒童吸吮手指和啃指甲的習(xí)慣，應(yīng)鼓勵(lì)孩子多參加一些有意義的游戲，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境的興趣，把孩子的注意力集中到玩具和戶外活動(dòng)上去，定期給孩子修剪指甲，使他們無法啃到，并多給孩子買一些喜愛的玩具，盡量讓他們的手指無空閑;還應(yīng)創(chuàng)造條件讓孩子多接觸一些有良好習(xí)慣的小朋友，以幫助消除孩子的不安心理和孤獨(dú)感。為改變孩子睡眠寄托性習(xí)慣，最好讓孩子單公睡眠。此外，還要除去孩子身體的各種不良刺激，如皮疹、繞蟲等，并給孩子制定有規(guī)律性的生活制度，不到睡覺時(shí)不宜過早上床，睡醒后不能養(yǎng)成臥床不起的習(xí)慣，以消除孩子寂寞無聊之感。小學(xué)生軍事夏令營>>>
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