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　　有些父母把孩子的“懶”歸罪于他們的生性，八一好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)小編認(rèn)為這種想法其實(shí)又失偏頗，父母可以想想生活中是否發(fā)生過(guò)這樣的場(chǎng)景？
　　當(dāng)父母在掃地、洗碗等時(shí)候，孩子是否有過(guò)躍躍欲試？可父母卻生怕孩子弄壞東西，弄臟衣服，或添加麻煩而加以制止。孩子們不甘心失去嘗試的機(jī)會(huì)，于是他們?cè)诟改高吷?ldquo;偷偷”勤快，結(jié)果招致的是父母強(qiáng)行阻止甚至斥責(zé)。此時(shí)，父母也許沒(méi)意識(shí)到自己正在扼殺孩子的勤勞品質(zhì)。
　　可見(jiàn)，造成孩子“懶”的品質(zhì)的正是父母自己。一般等父母發(fā)現(xiàn)孩子很懶的時(shí)候，他們往往早已養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，糾正也變得不那么容易，但糾正勢(shì)在必行：
　　1、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)
　　當(dāng)孩子主動(dòng)地做了一點(diǎn)事，不管那事兒做得是否值得稱贊，都要稱贊他、鼓勵(lì)他、表?yè)P(yáng)他，這樣會(huì)使他大大提高做事的興趣。
　　2、耐心教導(dǎo)
　　當(dāng)然懶孩子形成絕非一日之寒，懶孩子的轉(zhuǎn)變也非一時(shí)之功。所以父母要注意，態(tài)度不宜生硬，不宜拿出母親常有的嘮叨，因?yàn)檫@些常常會(huì)引起孩子的反感，事與愿違。
　　3、培養(yǎng)勞動(dòng)樂(lè)趣
　　和孩子一起干活時(shí)，要盡可能使勞動(dòng)變得有趣，不要那么枯燥、無(wú)趣。
　　4、勞動(dòng)不是懲罰
　　勞動(dòng)更不應(yīng)成為一種懲罰去讓孩子承受，那樣，孩子只會(huì)增加對(duì)工作的厭惡感，變得更加不愛(ài)工作。
　　也有些孩子在幼兒園表現(xiàn)積極，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。回到家里卻處處等大人來(lái)伺候。對(duì)這類孩子，需要父母與老師的密切配合，讓孩子在家里也能像在幼兒園一樣，成為一個(gè)勤快的惹人喜愛(ài)的孩子。