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　　1、作為家長，身教重于言傳。
　　人們常說家長是孩子的第一任老師，這話確實(shí)有道理。八一軍旅夏令營專家指出，家長的言行舉止對于行為習(xí)慣尚未形成的孩子來說影響力是很大的。例如一個賭博成性的家長，要想教育孩子勤奮學(xué)習(xí)，那樣就缺乏說服力。因?yàn)楹⒆訌募议L身上看到了“不務(wù)正業(yè)”似乎也能掙錢，何必苦苦讀書呢？將來自己長大了，也靠賭博掙錢算了。這樣的家長要教育孩子就缺乏說服力。
　　2、家長要做孩子的“向?qū)?rdquo;，別扮演“奴隸主”的角色。
　　許多孩子自從入學(xué)讀書那天開始，便在家長的陪護(hù)和嚴(yán)密監(jiān)視下學(xué)習(xí)，家長成了“陪讀生”，甚至可以說是充當(dāng)了“奴隸主”的角色。導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了一種奴性心理，非得家長逼著學(xué)才行，缺乏學(xué)習(xí)主動性，一直打被動仗。這樣不僅孩子累，家長也跟著累，而效果并不是很好。要給孩子講明道理，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，當(dāng)學(xué)生的首要任務(wù)就是要積極主動地完成各科作業(yè)，通過作業(yè)鞏固在校所學(xué)的知識，不要依賴家長，家長也有自己的事業(yè)，不可能天天陪在身邊。當(dāng)然不是說家長就撒手不管了，家長要隨時檢查孩子的作業(yè)質(zhì)量，遇到孩子不會做的題目時，應(yīng)該引導(dǎo)孩子思考，幫助他們找到解決問題的途徑，拓展他們的思維，充當(dāng)孩子的“向?qū)?rdquo;。當(dāng)孩子明白做題技巧時，不要代替孩子算出答案，應(yīng)該讓孩子自己得出答案，這樣孩子就會有一種成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，以后再遇到類似難題時，他會主動去攻克它。
　　3、家長要及時發(fā)現(xiàn)并放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。多一些鼓勵，少一些責(zé)備。
　　許多孩子不是缺少優(yōu)點(diǎn)，而是家長不善于去發(fā)現(xiàn)。孩子身上的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)，也要及時地予以表揚(yáng)，讓孩子感覺我其實(shí)在家長眼里挺不錯的，我并不是一無是處，這樣他會更有信心地學(xué)習(xí)和生活。千萬不要盯著孩子的缺點(diǎn)不放，更不能在“傷口”上撒鹽，那樣會嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心和自信心。
　　4、為孩子創(chuàng)設(shè)自我展示的平臺，培養(yǎng)孩子的競爭意識。
　　當(dāng)今社會充滿了競爭，二十一世紀(jì)其實(shí)是人才的競爭。為了使孩子長大了能適應(yīng)這種激烈的競爭，要從小進(jìn)行培養(yǎng)。例如，通過家庭娛樂活動，如辯論賽、講故事、下棋、炒菜、整理房間等，使孩子充分展示自己的才干，家長偶爾贏它幾招，這樣，讓孩子認(rèn)識到在這個小家庭中就有挑戰(zhàn)性，何況班集體中，更不用說社會大家庭了。正當(dāng)?shù)母偁幉⒉皇菈氖?，它能刺激人奮發(fā)向上，增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的動力。
　　5、引導(dǎo)孩子正確處理看電視、上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理分配時間。
　　許多家長一貫的口氣就是“不準(zhǔn)看電視”、“不許上網(wǎng)”，“不準(zhǔn)……”之類的。其實(shí)這樣往往會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，越是不讓干越想著法子干，家里不讓上網(wǎng)就偷跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)。我感覺與其下禁令，不如適當(dāng)?shù)亻_放一下，在孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)之后或是在學(xué)習(xí)實(shí)在很疲憊的時候，干脆讓孩子看一個小時或45分鐘電視，或者在家里上一會兒網(wǎng)，只要是健康的內(nèi)容，對孩子還是有幫助的。但千萬要有個度，這就需要家長控制了。適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，勞逸結(jié)合，合理分配時間，這樣還可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
　　6、多與孩子溝通，盡量消除“代溝”，使孩子感受到與父母之間真摯的親情與友情。
　　許多家長由于忙于工作或應(yīng)酬，很少坐下來與孩子交流，導(dǎo)致孩子與家長之間無形中有了一種“代溝”。孩子在成長，思想在逐漸趨向成熟，家長要抽時間與孩子談心，及時了解他的思想狀況，以便及時有效地予以引導(dǎo)。家長不能僅僅滿足于孩子物質(zhì)上的要求，更需要給予孩子精神上的撫慰。孩子與家長如果像朋友一樣傾心交談，那樣就沒有什么不能解決的了。
　　總之，把孩子當(dāng)作自己的朋友吧，多一些鼓勵和贊揚(yáng)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主動性，讓孩子在較為寬松的環(huán)境中健康茁壯地成長，不要讓孩子成為二十一世紀(jì)的“學(xué)習(xí)奴隸”，而要成為二十一世紀(jì)的主人。