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　　對于孩子較為嚴重缺點和錯誤，家長有必要使用一定懲罰手段，來讓孩子明辨是非善惡避免類似情況再次出現(xiàn)。但是家長使用懲罰時往往方式不當，達不到預期效果，甚至適得其反。如果罰輕了或者罰不到點子上，孩子會無動于衷，不起作用；罰重了，孩子往往產生抵觸的心理。小學生軍事夏令營>>>
　　那么，家長應怎樣對孩子實施懲罰呢？
　　懲罰必須針對孩子行為或表現(xiàn)，要把注意力集中事件上，而不是集中在孩子人格上。有些天生素質，如：外貌美丑，生理的缺陷，以至性格等。只要不屬于表現(xiàn)出孩子努力成果和行為，家長都不能加以貶損。
　　年齡愈小，在懲罰時間上愈要緊接他的行為。如果過一段時間再懲罰，兒童也就沒有真實感，也不能深刻領會為什么會被懲罰。還有一件事就是不要懲罰兩次以上，懲罰次數(shù)多了，孩子就會產生逆反的心理。也不要幾件事累積起來后算總帳，這樣孩子反而會感到只要是在關鍵時候咬咬牙，過后又可逍遙自在。
　　避免當眾去懲罰孩子。古語有“揚善于公堂，規(guī)過于私室。”每個人都樂意在大庭廣眾下被贊揚，任何人都不愿意在大眾面前受罰。當眾受罰不但會使孩子失去信心，產生自卑感，也會使他感到失去同伴信任，從而產生孤獨感。長期如此，孩子或不能忍受，或心不在焉，大大降低了懲罰的效果。
　　口頭的責備是糾正不良行為最方便、最常用的方法。因此，要注意態(tài)度和用詞。態(tài)度要嚴肅認真，不能漫不經心地信口開河。
　　不同年齡的孩子對懲罰的反應是不一樣的。一般說，年齡越小越要多用贊許和懲罰相結合的方法。年齡大的可采用批評的影響。
　　對性格不同的孩子，要采取不同的懲罰方法。①對敏感、獨立意識強的孩子，家長應以商討問題的態(tài)度把批評的信息傳遞給小孩，創(chuàng)造一種寬松、愉快的氣氛，使孩子打消顧慮，與家長合作。②對自尊心強，缺點錯誤又較多的孩子。家長要逐步輸出批評信息，分層次、分步驟地進行批評，由淺入深，耐心引導。這樣可以給孩子一個心理準備階段。使其逐步接受，不致因此背上思想包袱。③對性格開朗，易于接受批評的孩子，可直接了當?shù)刂赋鰡栴}。而對不肯輕易承認自己過錯的孩子，家長要進行有理有據(jù)的嚴肅的批評。
　　當不良行為多次產生，且講道理都不管用的時候，打還是有必要的。但打孩子要掌握分寸。①輕重的分寸。打孩子打到皮肉有一定痛感就可以了，千萬不要過度，更不可用皮鞭、棍子等，以防傷害。②部位的分寸。孩子的身體還沒有發(fā)育成熟，很多部位都打不得，如打耳光容易致聾，敲打胸腹部會使內臟器官受傷。非打不可時，可打幾下手心，或輕拍幾下屁股就行了，既達到了疼痛懲罰的目的，又比較安全。
　　由于每個孩子的年齡、性格等各個方面特點都不盡相同，采用哪種懲罰方式要具體分析，必要時可以多種并用，交叉互補。但以下幾種情況要慎用懲罰：年齡較大的小孩慎用懲罰，尤其是嚴重的體罰；小孩子與父母之間的感情有問題要慎用懲罰；小孩已與不良團伙有接觸或剛加入不良團伙要慎用懲罰。小學生軍事夏令營>>>