一、要有很正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。2015加拿大游學(xué)>>>

　　1.要好學(xué)苦練。學(xué)英語(yǔ)是沒(méi)有捷徑可走的，要真正掌握英語(yǔ)，到達(dá)運(yùn)用自如的水平，非下苦工夫不行。下苦工夫便是要舉行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能到達(dá)老練的田地。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該相識(shí)，但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上訓(xùn)練，僅靠去世記硬背一些伶仃的單詞、一些語(yǔ)法條條，是很難掌握英語(yǔ)這一外交東西的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對(duì)其理論掌握再好，欠亨過(guò)重復(fù)訓(xùn)練是永久也學(xué)不會(huì)的。

　　2.要始終如一。學(xué)習(xí)英語(yǔ)既然是練工夫的歷程，就并不是那么輕松。要不怕困難，對(duì)峙學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，支付恒久的高興。人貴有志，學(xué)貴有恒。

　　二、要掌握準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)要領(lǐng)2015加拿大國(guó)際夏令營(yíng)>>>

　　1.要過(guò)語(yǔ)音關(guān)。語(yǔ)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一關(guān)。不掌握準(zhǔn)確的發(fā)音，就不敢高聲朗讀和對(duì)話，句子不克不及上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以舉行。要細(xì)致聽(tīng)老師的發(fā)音和灌音帶，大膽實(shí)踐，重復(fù)仿照，比擬改正。不要怕墮落。對(duì)中國(guó)門(mén)生來(lái)說(shuō)要到達(dá)發(fā)音完全準(zhǔn)確并非一日之功，要有信心，有耐煩就肯定可以大概樂(lè)成。

　　2.細(xì)致英語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別。英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種差另外語(yǔ)言體系。如英語(yǔ)語(yǔ)音中的短元音、子音連綿，以摩擦音、破擦音掃尾音節(jié)等在漢語(yǔ)中都沒(méi)有。英語(yǔ)有形態(tài)變革，如名詞復(fù)數(shù)變革、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變革等，而漢語(yǔ)根本上沒(méi)有。英語(yǔ)語(yǔ)法和句子布局同漢語(yǔ)也存在著一些差別。中門(mén)生的漢語(yǔ)風(fēng)俗已相稱牢固，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有肯定的滋擾作用。從一開(kāi)始就要養(yǎng)成精良的風(fēng)俗，不要用漢字注音，不要用漢語(yǔ)句子套用英語(yǔ)句型。一旦通過(guò)大量的閱讀，養(yǎng)成用英語(yǔ)頭腦的風(fēng)俗，并孕育發(fā)生英語(yǔ)語(yǔ)感，就會(huì)漸漸淘汰犯“中國(guó)式英語(yǔ)”的錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。

　　3.掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，但掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如影象單詞，要將單詞的讀音和拼寫(xiě)之間的關(guān)連討論起來(lái)，即掌握拼讀端正，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)連，按反義、同義和同音關(guān)連，以及按單詞在句子或語(yǔ)言環(huán)境中的關(guān)連來(lái)記單詞就很容易記取，也有興趣。學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是一樣，掌握詞形的變革、句型的變革是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的關(guān)鍵。端正很多，種種端正也有例外，要機(jī)動(dòng)影象，不克不及去世記端正，以偏概全。