孩子在家時，是全家人手心里的寶貝，這不讓做，那不讓做。但是這個假期參加長春素質(zhì)拓展夏令營，就將鍛煉孩子的動手能力，通過課程特色活動，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。讓孩子在集體生活中養(yǎng)成獨(dú)立的人格，和小伙伴一起自力更生，自己洗衣、洗碗、穿衣、疊被等等，細(xì)節(jié)決定成敗，讓孩子從小事做起。

鍛煉獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)勞動意識，在本次活動中，老師會指導(dǎo)孩子們自己動手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力。孩子可以結(jié)交新朋友，學(xué)會與他人合作，有的孩子生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，本次活動創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。由于孩子未來進(jìn)入社會的主流生活方式，不是單純的個體活動，其中很多項目都是需要由團(tuán)隊共同努力才能夠完成，依靠團(tuán)隊合作，通過自己的拼搏，體驗到成功的喜悅，從而充分認(rèn)識到團(tuán)隊的作用，以增強(qiáng)團(tuán)隊意識，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感；可謂是一舉多得！

孩子假期不僅可以玩樂，還可以讓孩子在夏令營的活動中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，培養(yǎng)孩子的動手能力，鍛煉孩子面對危險困難的應(yīng)對能力。孩子參加長春素質(zhì)拓展夏令營，不僅是單純的去玩耍，而是讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)成長，培養(yǎng)孩子陽光開朗的性格，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立動手能力，通過合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。

 

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