見到父母，孩子們表現(xiàn)得十分平靜，不少孩子和父母打個(gè)招呼后，扭頭和小伙伴繼續(xù)戀戀不舍地話別，把父母晾在了一邊。

只有你想不到，沒有我們做不到的~孩子在玩的過程中能學(xué)到不少技能，比如野外生存技能、急救技能、拓展技能。短短的7天時(shí)間里，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)會(huì)了自立、學(xué)會(huì)了成長，也收獲了友誼……

成都童子軍夏令營不同于傳統(tǒng)的夏令營，不是以娛樂、旅游為主，訓(xùn)練為輔，而是一場實(shí)實(shí)在在的以提高青少年在成長階段綜合素質(zhì)為目的的"軍隊(duì)之旅"，它與傳統(tǒng)的夏令營相比，少了一些說教和灌輸，多了一些親身體驗(yàn)和感悟。

成都童子軍夏令營程根據(jù)國際童子軍課程及國內(nèi)青少年兒童現(xiàn)狀組合而成，打破傳統(tǒng)的講解式課堂教育，以安全教育、自救自護(hù)、野外/社會(huì)生存技能、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等為培訓(xùn)內(nèi)容，通過喜聞樂見的互動(dòng)體驗(yàn)的方式，寓教于樂，讓孩子在體驗(yàn)中掌握安全生存技能。該課程是對現(xiàn)有學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，旨在提高孩子們?yōu)樽约汉退俗鍪虑榈哪芰?，以培養(yǎng)青少年成為安全、快樂、健康、有用的公民。

成都童子軍夏令營已成為青少年成長中學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)社會(huì)教育、自理、自立、自強(qiáng)的一個(gè)重要途徑，是青少年綜合素質(zhì)教育中不可缺少的一項(xiàng)。

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