作為中學生家長，孩子升學和生長的壓力可想而知。但是不是的全部的努力都是有用的。您的孩子有如下的疑問嗎?缺乏準確學習方針。這有些學生大多學習成績不佳，學習被迫，對學習感到乏味。以為學習是一件苦差事。但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到校園混日子。家長忙于自個的工作開展和掙錢養(yǎng)家，從而忽略了對后代的教學。而有的爸爸媽媽本身生活態(tài)度就很消沉，成天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

不少校園只以追求升學率為主要方針，很難對于厭學學生特點進行教學。跟著時刻加長，考試次數(shù)增加等因素，使一有些學生不斷發(fā)生心得學習艱難，致使愈加厭學。有些老師對優(yōu)生和厭學學生不一樣教學價值觀。客觀上形成孩子學習機會不均。老師對厭學學生的消沉希望影響了他們的自我判別，使其失去進一步學習的愛好、信心和動力。不良社會風氣和文明對孩子也發(fā)生必定影響。如“全部向錢看”的歪曲思維，不健康電影錄像等也對青春期孩子發(fā)生極壞影響。再結交社會不良青年潛移默化，逐漸厭學。