首先我們嫌棄應(yīng)試教育，其實(shí)在一定程度上也嫌棄了在應(yīng)試教育下培養(yǎng)出的自己的孩子，所以這樣片面地看待教育體制是不對(duì)的。我們不要寄希望說(shuō)讓孩子到國(guó)外實(shí)現(xiàn)綜合能力的提升，這也不是所有家庭也可以實(shí)現(xiàn)的。而且每個(gè)國(guó)家的教育體制下的孩子都有著自己的閃光點(diǎn)，難道你希望你的孩子空有洋才能，卻失去了中國(guó)的傳統(tǒng)文化美德么？

    其次，孩子教不好，別總怨社會(huì)，要反思你的做法是不是恰當(dāng)。應(yīng)為一個(gè)教育體制下父母也起到非常重要的作用，扮演著不可替代的角色，你自己是不是也深受那種功利心態(tài)的影響，從而要求孩子這要求孩子那，所謂的綜合能力提升是要去發(fā)覺(jué)他的優(yōu)勢(shì)所在，讓孩子開(kāi)拓眼界，你反思自己是否給孩子提供這樣的環(huán)境和機(jī)會(huì)了呢？并不是所有的精英都會(huì)過(guò)著幸福的生活。

    中國(guó)的分?jǐn)?shù)教育其實(shí)扼殺了孩子很多的天性，也許他學(xué)習(xí)不好，但是不能說(shuō)明他不優(yōu)秀，但是我們唯一的標(biāo)準(zhǔn)就這樣給孩子判了“死刑”,他還哪有信心去努力，去開(kāi)拓自己的天地呢，作為作為父母切勿給孩子灌輸精英理念，也不要讓分?jǐn)?shù)阻礙了他們尋找自己優(yōu)勢(shì)的道路。家長(zhǎng)更是應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這方面的責(zé)任，幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的成功領(lǐng)域，自然也可以在應(yīng)試教育下培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

    這里提醒一下孩子上初中時(shí)是和父母關(guān)系最特殊的階段，因?yàn)榕涯嫫诘搅伺?，?jīng)營(yíng)好這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是很好的，也是建立父母權(quán)威的關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的源泉就需要家長(zhǎng)的態(tài)度了，這樣減輕孩子的心理壓力對(duì)于他們是非常有幫助的，可以更加自信地去做更多的事情，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。心航線夏令營(yíng)還會(huì)為家長(zhǎng)們帶來(lái)更多的講座，幫助孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。