根據(jù)來(lái)自家長(zhǎng)的描述和社會(huì)調(diào)查，現(xiàn)代青少普遍存在的以自我為中心，過(guò)于自傲或自卑，嬌生慣養(yǎng)意志力弱，心理素質(zhì)和挫折承受力差，與人合作和溝通意識(shí)不足等問(wèn)題。

成都軍訓(xùn)夏令營(yíng)的目的在于培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，帶給營(yíng)員們無(wú)窮回味。鍛煉孩子注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培訓(xùn)組織施訓(xùn)能力。塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛(ài)衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。

成都軍訓(xùn)夏令營(yíng)根據(jù)中國(guó)青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，其課程改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主，以軍事文化為背景，以軍事訓(xùn)練為主線，結(jié)合拓展活動(dòng)引導(dǎo)營(yíng)員高度參與，使學(xué)習(xí)寓教于樂(lè)，讓營(yíng)員從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

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