孩子在青少年這個(gè)時(shí)期，好奇心和興趣都比較多，正處于學(xué)習(xí)階段，要想學(xué)習(xí)好，就得培養(yǎng)好興趣，還要上課認(rèn)真聽(tīng)講，有較好的自我約束能力。青少年時(shí)期一般有的一些毛病，這時(shí)期比較煩躁，可能做不了按時(shí)做作業(yè)，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)
而青少年訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，幫助學(xué)生改善這些毛病讓學(xué)生們?cè)谟?xùn)練中感悟人生，面對(duì)困難時(shí)是不會(huì)退縮，提高自己的勇氣和自信，使自己感覺(jué)到了一種責(zé)任心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力，是一種廣泛應(yīng)用于培訓(xùn)和教育方式的創(chuàng)新模式。
一、軍事訓(xùn)練
讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受部隊(duì)嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂(lè)的氛圍。并且可以幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。
二、樹(shù)屋建造
通過(guò)這次的集體實(shí)踐創(chuàng)作，讓孩子們找到動(dòng)手的快樂(lè)，愛(ài)上動(dòng)手的樂(lè)趣，愛(ài)上像工程師一樣思考，愛(ài)上隨狀況不斷去調(diào)整改進(jìn)的應(yīng)變過(guò)程。從地質(zhì)勘探、建筑設(shè)計(jì)、搬運(yùn)搭建，再到院落布局、室內(nèi)裝飾，我們將生活方式融入一草一木。請(qǐng)孩子們一起來(lái)參與一場(chǎng)與大自然的心靈之旅，建筑一個(gè)理想王國(guó)吧！
三、研學(xué)旅行
穿越時(shí)空，感受3000年前古蜀國(guó)金沙的繁榮勝景、成都平原的密布森林，都江堰水利工程的宏大震撼，巧天工的原理構(gòu)思，三國(guó)英雄的風(fēng)云跌宕與詩(shī)人杜甫的家國(guó)情懷。了解英雄生平，感受他們的人格魅力，領(lǐng)悟鞠躬盡瘁死而后已的精神，激蕩起心中的家國(guó)情懷。
四、航天航空
“航空理論+航空專家+情景再現(xiàn)+PBL課程導(dǎo)師執(zhí)行”的精品教學(xué)執(zhí)行模式，告別只游不學(xué)的膚淺研學(xué)。重點(diǎn)培養(yǎng)6—16歲孩子航空科技和飛行技能知識(shí)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，填補(bǔ)校園教育空白，實(shí)現(xiàn)圓夢(mèng)藍(lán)天的計(jì)劃。
五、學(xué)業(yè)提升
大型戶外主題拓展活動(dòng)形式，以方法學(xué)習(xí)為目的，以為方法記憶手段，結(jié)合英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)、軍事知識(shí)學(xué)習(xí)，農(nóng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，生產(chǎn)制作知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)行有特色且記憶深刻的素質(zhì)教育，將實(shí)踐與真理熔煉在一起。讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、改變自己，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中體驗(yàn)，快樂(lè)中成長(zhǎng)！
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