要讓孩子學會利用效率高的時間段學習較難的知識,必須要掌握正確的時間段,郴州青少年夏令營教育孩子合理巧用時間用好業(yè)余時間著名科學家愛因斯坦認為:“人的差異在業(yè)余時間。”孩子在學校的時間相等,環(huán)境相同,學習、活動、機遇一樣,難以形成大的差異。但在業(yè)余時間內(nèi),情況就不同了,就必然會對孩子的成績或特長帶來不同的影響,出現(xiàn)不同的結果。一些大科學家在談到成功經(jīng)驗時,總是少不了“業(yè)余時間的充分利用”這一條。因此,要讓孩子“出人頭地”,必須用好業(yè)余時間:一是各種假日時間;二是課余時間;三是多種“空閑”時間。
合理安排時間我們??吹竭@樣的情形:有的孩子,回家做家庭作業(yè)時,常做了這樣,忘了那樣。有的孩子,假期中學習毫無計劃。專家認為,只要合理安排時間就會在同等的時間內(nèi)節(jié)省時間,提高學習效率。如果孩子一天有許多學習任務,可讓孩子制作一個表格,用數(shù)字列出每項學習任務的順序,還可在最重要的學習任務旁做個標記。
分解支配時間,郴州青少年夏令營提出有時分解孩子的學習時間,可讓孩子學得又快又好。假如孩子晚上要做三門功課,可以這樣支配時間:先做較難的一門功課,做完后去刷牙;刷牙后再做其中另一門功課,做完后去洗腳;洗腳后完成較輕松的最后一門功課,然后洗臉就寢。這樣分解支配時間,把刷牙、洗腳穿插其中,意在讓孩子稍微活動活動,消除疲勞,同時又不浪費時間,起到較好的學習效果。
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