孩子一直處于由優(yōu)越的環(huán)境，不知道世界上還有很多和他們同齡卻連上學(xué)都可能是一種渴望的孩子。也不會(huì)去想他們的生活是父母為他們建立的。說教不如體驗(yàn)，貧困山區(qū)體驗(yàn)夏令營(yíng)就是給孩子一個(gè)體驗(yàn)貧困生活的機(jī)會(huì)讓孩子自己去體驗(yàn)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，去感受給孩子一個(gè)困難，讓孩子自己去解決；給孩子一些自由，讓孩子自己去創(chuàng)造。

參加山區(qū)體驗(yàn)夏令營(yíng)孩子將會(huì)在這里學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)陌生人和環(huán)境，學(xué)會(huì)分享，學(xué)習(xí)幫助他人，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，有目的的去體驗(yàn)、了解農(nóng)村生活、意志力的考驗(yàn)，懂得生活的來之不易，收獲獨(dú)立解決問題能力，懂得回饋感恩，提升融入能力，改善人際關(guān)系，贏得人格魅力

參與貧困山區(qū)家庭的生活，感受貧困兒童另類童真。培養(yǎng)青少年的幸福感，激發(fā)青少年珍惜擁有的生活。主觀上形成強(qiáng)烈的對(duì)比，體驗(yàn)“貧困”的滋味。感悟自身的“幸福”，同時(shí)激發(fā)關(guān)愛他人之心。

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