有的孩子從初來重慶中小學(xué)生夏令營時的不會交朋友，不參與集體活動，膽小懦弱，怕輸怕批評，到與伙伴自如交流、緊緊相擁和互相支持，再回到學(xué)校里……從里向外就透著自信、陽光，就透著精神！有愛，有空間，孩子就會長大。

孩子是在集體中成長的，在團體中，通過孩子的行為模式發(fā)現(xiàn)具體問題，并在團體中予以干預(yù)和實現(xiàn)，可以很好地幫助孩子建立新的行為模式，并強化和固著，重慶夏令營的團體可大大減少孩子回到原有環(huán)境時的行為反復(fù)。

每個孩子都是單獨的個體，不能用統(tǒng)一的方法和模式以點蓋面，經(jīng)多年實踐，我們認為有效的幫助是在一個團體中做到個性化支持，不僅有專業(yè)的老師，還有個性化教案。夏令營課程在團體進行中結(jié)合實際發(fā)生發(fā)展的情況進行即興體驗式教學(xué)，幫助學(xué)員從切身經(jīng)驗和事件中去體會、感受和學(xué)習(xí)，因為要結(jié)合孩子當下的表現(xiàn)教學(xué)，而沒有固定教案，所以實施難度大，對師資要求高，難以仿效。

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