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每個孩子都是家里的寶貝，我國青少年不管是在家里還是在社會上并不被鼓勵從事任何冒險活動，尤其在校內(nèi)任何活動中假如含有危險因子存在，基本上是不受師長們歡迎的，或許這樣可以方便管理學(xué)生并減少意外發(fā)生的機(jī)會，但這些過度的保護(hù)，當(dāng)他們在收到挫折時，就完全沒有了應(yīng)變能力。故而紅星軍事夏令營，在體制教育導(dǎo)入一些安全可控的冒險活動比如攀樹、攀巖等，應(yīng)該是教育界一個重要思考的問題。
沒有摸過樹的皮，聞過花的香，沒有享受過大自然的樂趣，沒有穿越一座古城，沒有一次“探險”，那么一個孩子如何能成長呢?這些看似無關(guān)緊要的經(jīng)歷和玩耍，說不定比多做幾道練習(xí)題，多背幾個英文單詞更重要!孩子不會玩，那就是缺點(diǎn)!
成都紅星軍事夏令營正是出于以上這一點(diǎn)，在以往的傳統(tǒng)體育課上加上現(xiàn)在流行的元素—戶外生存體驗(yàn)、戶外技能學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)配合、個人毅力，都將在團(tuán)隊(duì)活動中得到鍛煉。軍事夏令營，顧名思義，絕不是簡單的個人技能的提升，它同時意味著責(zé)任、服務(wù)和榮譽(yù)。這也是成都紅星軍事夏令營真正的價值所在。
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