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好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)—想學(xué)營(yíng)1

才能啟動(dòng)探索知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力

好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)—會(huì)學(xué)營(yíng)1

訓(xùn)練學(xué)生時(shí)間觀念，自己制定

好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)—樂學(xué)營(yíng)1

將學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間管理有效地

好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)—1對(duì)1強(qiáng)

根據(jù)目標(biāo)和孩子特性，對(duì)孩子

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豆豆媽媽夏令營(yíng)將抽象概念具體化

作者：
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豆豆媽媽夏令營(yíng)來源：
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北京夏令營(yíng)發(fā)布時(shí)間：
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2016-03-03瀏覽量：


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抽象的問題一般對(duì)于孩子來說是非常難于理解的，尤其是他們不熟悉的事物就更迷糊了，所以對(duì)于抽象的概念就要進(jìn)行具體化形象化的改變，以此來幫助孩子進(jìn)行分析。


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     抽象的問題一般對(duì)于孩子來說是非常難于理解的，尤其是他們不熟悉的事物就更迷糊了，所以對(duì)于抽象的概念就要進(jìn)行具體化形象化的改變，以此來幫助孩子進(jìn)行分析。豆豆媽媽夏令營(yíng)將抽象概念具體化，讓孩子在比較形象的講解中對(duì)概念問題在頭腦中形成個(gè)大致的輪廓，輔導(dǎo)教師在引入其他知識(shí)進(jìn)行輔助，讓孩子在對(duì)抽象概念的理解上更清晰一些。

    課外知識(shí)是輔導(dǎo)中經(jīng)常要用到的，其作用不僅是要讓孩子能夠積累更多的知識(shí)，更為重要的是希望孩子通過課外知識(shí)的輔助對(duì)書本內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在開闊了視野的同時(shí)豐富了他們的大腦，那么他們就會(huì)比較容易的去將各種知識(shí)進(jìn)行分析與總結(jié)了，在分析中理解事物間的關(guān)聯(lián)性，從事物的不同之處進(jìn)行區(qū)分，并在共通之處進(jìn)行銜接，讓知識(shí)的記憶成為一個(gè)廣闊的網(wǎng)絡(luò)。
    有些孩子在概念問題的學(xué)習(xí)中往往是無法集中精神，所以他們的概念總是分不清楚或是理解不了，豆豆媽媽夏令營(yíng)教師會(huì)從不同孩子的不同理解角度來引導(dǎo)孩子全面的看待問題，通過更多的知識(shí)幫助孩子理解，尤其是孩子比較感興趣的事物，這樣孩子在理解上就會(huì)相對(duì)容易一些了，輔導(dǎo)教師在講解中還會(huì)添加上一些與孩子的認(rèn)識(shí)休戚相關(guān)的，這樣孩子就會(huì)在積累知識(shí)的同時(shí)拓展認(rèn)識(shí)。

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