對(duì)于學(xué)習(xí)來說，視覺、聽覺型不同的人，吸取信息有效性就有區(qū)別

　　英孚國(guó)際夏令營(yíng)小編發(fā)現(xiàn)，有些青少年特訓(xùn)營(yíng)的小領(lǐng)袖跟我們俱樂部抱怨這樣一件事：他和班里的小a關(guān)系一直不錯(cuò)，經(jīng)常在一起玩耍，基本上見不到小a學(xué)習(xí)，甚至作業(yè)有時(shí)都不能按時(shí)交上，可每次考試他都成績(jī)特好。一直問我這是為什么？明明他努力的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小a啊�，F(xiàn)在都有點(diǎn)討厭學(xué)習(xí)了，總覺得人們常說的“勤奮刻苦”沒有絲毫作用。

　　是不是也有不少青少年遇到這樣的情況啊，有些人不費(fèi)力就可以學(xué)習(xí)的很好，有些人很努力的學(xué)習(xí)，可成績(jī)總是不盡人意，難道真的要懷疑自己的智商嗎？

　　其實(shí)不盡然，影響學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要因素就是學(xué)習(xí)方法，對(duì)于自己適合什么樣的學(xué)習(xí)方式，你們了解多少呢？

　　人們從外界獲取信息的方式基本通過四種：聽覺、視覺、感覺、觸覺（味覺、嗅覺），盡管這幾種我們都具備，可是每個(gè)人側(cè)重的方式不同。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)來說，視覺、聽覺型不同的人，吸取信息有效性就有區(qū)別，來測(cè)試一下你屬于哪種吧：

　　1.輕輕閉上眼睛，能否想象出一副清晰的畫面？這個(gè)畫面可以是你閉眼前看到的景象，可以是你想象出來的。

　　2.輕輕閉上眼睛，能否在耳邊浮現(xiàn)一段一段你熟悉的旋律？最好能聽清聲音的強(qiáng)弱，音律、節(jié)拍。

　　通過測(cè)試你就不難發(fā)現(xiàn)：

　　1.倘若你是聽覺型的，那么課堂上老師講課你就絕對(duì)不能錯(cuò)過。因?yàn)檫@是老師總結(jié)出來的濃縮精華，課上的45分鐘可以頂過你在家看書3小時(shí)。如果學(xué)英語(yǔ)，最好是大聲的讀出來，讓你耳朵聽見，便于你的記憶加強(qiáng)！

　　2.倘若你是視覺型的，那么看書對(duì)你來說很重要，上課可能極容易出現(xiàn)走神的情況，那就需要課下花大力氣看書了。當(dāng)然課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)也是非常有效的方式！

　　這樣解釋，你們是不是大概清楚了，為什么有些人看不出他認(rèn)真寫作業(yè)，也能取得好成績(jī)，很有可能他就是聽覺型的人，課上老師講的已經(jīng)深入他心了。

　　真正找到適合自己的學(xué)習(xí)，才會(huì)真正做到“事半功倍”，你們覺得呢？