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    游學(xué)究竟是“游”還是“學(xué)”，到底怎樣分配才能保證孩子這趟海外行收獲頗多呢？

    英孚游學(xué)專家告訴指出，游學(xué)也是投資的一種，它是一種教育投資，而不僅僅是一次簡(jiǎn)單的旅游消費(fèi)。不是光出去游玩，也不同于留學(xué)，它貫穿了游與學(xué)的內(nèi)容，這兩個(gè)如何搭配，就要看家長(zhǎng)和同學(xué)的需要了。

    英孚國(guó)際夏令營(yíng)表示雖然“學(xué)”很重要，但家長(zhǎng)在選擇游學(xué)項(xiàng)目時(shí)也不應(yīng)過于追求學(xué)習(xí)的比例。游學(xué)不等同于培訓(xùn)，更重視對(duì)于綜合素質(zhì)的提高、國(guó)際視野的開闊。所以其中的“學(xué)”應(yīng)是個(gè)廣義的概念，不能狹義理解為課程，游學(xué)過程應(yīng)該更注重孩子在團(tuán)隊(duì)意識(shí)、獨(dú)立精神、與人打交道等方面的培養(yǎng)。游學(xué)作為2-3周的注重國(guó)際文化交流和體驗(yàn)性的活動(dòng)，學(xué)生在游學(xué)中正是能夠接觸到點(diǎn)點(diǎn)滴滴、各式各樣的信息和觸動(dòng)，從而才能有所成長(zhǎng)和收獲；所以如果一味地把學(xué)生困在一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的課堂和死板的書本里，對(duì)于有些孩子來說，反而會(huì)起到相反的效果。