海外游學(xué)是“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”的過(guò)程。游學(xué)是近年來(lái)比較流行的假期活動(dòng)項(xiàng)目

　　前不久，美國(guó)第一夫人米歇爾訪華，在北大演講時(shí)，她借用一句中國(guó)古話開場(chǎng)：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。

　　英孚海外游學(xué)小編了解到，近年來(lái)，隨著國(guó)人生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送出國(guó)門，去體驗(yàn)更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2013年中國(guó)出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)到41.39萬(wàn)，創(chuàng)造歷史新高。與此同時(shí)，出國(guó)留學(xué)常態(tài)化，還催生了另一個(gè)市場(chǎng)—出國(guó)游學(xué)。

　　游學(xué)種類繁多 種類豐富

　　游學(xué)，指離開自己熟悉的環(huán)境，到另一個(gè)全新的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)和游玩。游學(xué)的本質(zhì)是文化融合，是幫助學(xué)生開闊視野，樹立堅(jiān)韌的世界觀的一種絕佳方式。

　　游學(xué)的精神溯源于孔子，孔子周游列國(guó)是現(xiàn)代游學(xué)的始源�，F(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，是隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生的一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式。

　　中國(guó)內(nèi)地的國(guó)際游學(xué)行業(yè)已經(jīng)有了十幾年的發(fā)展歷史，當(dāng)然和歐美一百多年、中國(guó)臺(tái)灣等亞太地區(qū)30余年的發(fā)展歷史相比，還顯得略短。但是從游學(xué)線路的豐富性和游學(xué)滿足中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生的需求方面，中國(guó)的國(guó)際游學(xué)行業(yè)表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

　　根據(jù)游學(xué)功能區(qū)分的話，游學(xué)主要分為四類。

　　第一類：為孩子出國(guó)留學(xué)打基礎(chǔ)的，比如帶領(lǐng)孩子提前感受國(guó)外名校學(xué)習(xí)生活，插班進(jìn)入當(dāng)?shù)卣n堂學(xué)習(xí)，深入世界名校了解具體申請(qǐng)信息等。

　　第二類：有意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通交流能力等的，比如戶外拓展?fàn)I、航海營(yíng)、籃球營(yíng)等。

　　第三類：體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕�、擴(kuò)大學(xué)生視野的，比如領(lǐng)袖課程培訓(xùn)，寄宿家庭系列等。

　　第四類：孩子年齡尚小，家長(zhǎng)愿和孩子同去的，可選擇親子互動(dòng)系列。

　　而如果以學(xué)生年齡作為劃分依據(jù)，游學(xué)又可以分為四類：

　　小齡（在這里主要指8歲以下），旨在帶領(lǐng)孩子睜開雙眼去觀察和認(rèn)知這個(gè)世界，為孩子未來(lái)的成長(zhǎng)埋下第一顆種子；

　　對(duì)于8—12歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是培養(yǎng)孩子獨(dú)立、感恩、團(tuán)隊(duì)精神、勤奮、吃苦耐勞等性格和品格，在孩子身體和心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，幫助孩子素質(zhì)養(yǎng)成；

　　而12—17歲的學(xué)生，主要是開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)跨語(yǔ)言、跨地域、具有多元文化背景的國(guó)際性人才；

　　對(duì)于17—23歲的學(xué)生，致力于打造具備領(lǐng)導(dǎo)力的精英人才，鍛煉和培養(yǎng)走向世界舞臺(tái)的演講能力和精英素質(zhì)等。

　　繁多的游學(xué)種類和豐富的游學(xué)路線，可以充分滿足家長(zhǎng)和學(xué)生需求。

　　游學(xué)產(chǎn)品 “學(xué)”上花費(fèi)多

　　發(fā)現(xiàn)，同樣是前往美國(guó)，為期兩周的游學(xué)需要花費(fèi)4萬(wàn)多元，而單純旅游僅需要2萬(wàn)元左右。游學(xué)究竟貴在哪兒？

　　梓荊城北京教育咨詢有限公司總經(jīng)理嚴(yán)雅麗告訴記者，如今信息發(fā)達(dá)，純旅游部分的透明度很高，不會(huì)存在價(jià)格水分，價(jià)格高出的部分主要在“學(xué)”方面。

　　一方面要支付國(guó)外教師的講課費(fèi)用和教材費(fèi)、專門帶團(tuán)的國(guó)外教師帶團(tuán)費(fèi)用。另一方面，由于大多數(shù)家長(zhǎng)都希望游學(xué)最好是全程住在當(dāng)?shù)厝思彝ダ�，這樣有利于孩子融入當(dāng)?shù)兀�也有利于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。而寄宿家庭的寄宿費(fèi)遠(yuǎn)比住在酒店昂貴的多。

　　此外，如果安排了海外課程和學(xué)分課程，價(jià)格也會(huì)高出許多。

　　中國(guó)的國(guó)際游學(xué)在發(fā)展中面臨的最大問題就是沒有形成相應(yīng)的游學(xué)行業(yè)監(jiān)管，沒有制定相應(yīng)的行業(yè)準(zhǔn)則，以至于游學(xué)市場(chǎng)比較無(wú)序，加上從業(yè)者的素質(zhì)良莠不齊，所以給消費(fèi)者的游學(xué)選擇增加了相當(dāng)大的困難。

　　在這種情況下，消費(fèi)者更應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，一定要擦亮眼睛。學(xué)生和家長(zhǎng)在挑選項(xiàng)目的時(shí)候不能光看價(jià)格的高低、時(shí)間的長(zhǎng)短，一定要拿著行程路線和課程介紹進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，挑選市場(chǎng)上有信譽(yù)、有實(shí)力的機(jī)構(gòu)。

　　游學(xué)市場(chǎng)四足鼎立

　　游學(xué)市場(chǎng)擁有巨大的潛力和可觀的收益，很多機(jī)構(gòu)紛紛投身于這個(gè)行業(yè)。

　　目前游學(xué)市場(chǎng)的主體主要有四類。

　　第一類，留學(xué)機(jī)構(gòu)。

　　留學(xué)機(jī)構(gòu)可以算是國(guó)內(nèi)游學(xué)業(yè)務(wù)的拓荒者，游學(xué)業(yè)務(wù)開展時(shí)間普遍較早，有的甚至長(zhǎng)達(dá)十年以上。他們將游學(xué)定位為留學(xué)前站，為將來(lái)積累生源，目標(biāo)群體主要集中在未來(lái)幾年具有留學(xué)潛力的學(xué)生，以澳際、啟德和金吉列為代表。留學(xué)機(jī)構(gòu)的游學(xué)路線往往主打游歷美國(guó)名校和聽取美國(guó)名校的宣講會(huì)。

　　第二類，語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往采取語(yǔ)言培訓(xùn)和游歷相結(jié)合的模式，以新東方、英孚和環(huán)球雅思為代表。游學(xué)隊(duì)伍的帶隊(duì)老師普遍具有雅思或者托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這類機(jī)構(gòu)的游學(xué)項(xiàng)目以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主要目的。

　　第三類，中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　這類機(jī)構(gòu)有著大批的生源優(yōu)勢(shì)，所以并不發(fā)愁招生。但是由于開展游學(xué)業(yè)務(wù)時(shí)間尚短，經(jīng)驗(yàn)不夠充足，因此可選路線也相對(duì)較少。以龍文和學(xué)大為代表。

　　第四類，公立學(xué)校。

　　公立學(xué)校最近幾年才涉足游學(xué)業(yè)務(wù)，但是發(fā)展速度很快。他們往往采取外包的模式，即學(xué)校只負(fù)責(zé)招生，游學(xué)的大部分環(huán)節(jié)甚至所有環(huán)節(jié)都外包給旅行社和留學(xué)機(jī)構(gòu)，然后抽成。去年的韓亞空難曝光了公立學(xué)校在組織游學(xué)方面的不足，不少省市的教育主管部門后來(lái)都叫停了公立學(xué)校的游學(xué)項(xiàng)目。

　　游學(xué)不僅僅是出國(guó)的前奏

　　為了出國(guó)留學(xué)而出國(guó)游學(xué)，這是出國(guó)游學(xué)的首要原因。一位母親告訴記者，她的兒子今年高一，未來(lái)計(jì)劃出國(guó)，因此為孩子報(bào)名參加了7月份的美國(guó)游學(xué)。記者詳細(xì)查看了這趟價(jià)值近5萬(wàn)元人民幣的游學(xué)行程，時(shí)長(zhǎng)21天，期間會(huì)參觀很多美國(guó)名校，如哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)等。參觀名校、與學(xué)校招生部門工作人員交流討論的機(jī)會(huì)正是這位母親所看中的。“我希望他可以提前熟悉下美國(guó)學(xué)校那邊的環(huán)境，通過(guò)對(duì)各個(gè)學(xué)校的實(shí)地考察，了解大學(xué)的招生要求，列出幾所心儀的學(xué)校作為未來(lái)出國(guó)讀大學(xué)的備選。要是能激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，為了目標(biāo)努力奮斗就再好不過(guò)了�！�

　　除了為日后留學(xué)鋪路外，一些家長(zhǎng)還表示，國(guó)際游學(xué)作為一種非應(yīng)試的素質(zhì)教育，是平時(shí)上學(xué)念書的有力補(bǔ)充。通過(guò)游學(xué)，學(xué)生可以體驗(yàn)到國(guó)外的教學(xué)理念，拓展學(xué)生的國(guó)際視野；身處全英文的環(huán)境，可以迅速提高學(xué)生的英語(yǔ)水平；此外，游學(xué)還是這些平日里衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的學(xué)生鍛煉自主生活能力非常好的機(jī)會(huì)。