英國(guó)小學(xué)生夏令營(yíng)的專家說(shuō)：這是正常情況，每個(gè)人面對(duì)新環(huán)境都得有1—3天適應(yīng)期，這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)做好引導(dǎo)，讓孩子走過(guò)去，對(duì)孩子來(lái)講就是以一個(gè)勝利。舉辦這么年的英國(guó)小學(xué)生夏令營(yíng)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子想家主要是想家里舒適的環(huán)境、家人的呵護(hù)、生活的隨意，這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。我們就是要強(qiáng)化孩子的適應(yīng)和獨(dú)立能力，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子融入其中，主動(dòng)的接受適應(yīng)。
真正的教育，是為了孩子與父母的短暫分離而做準(zhǔn)備的教育，也希望家長(zhǎng)把這種理念用于實(shí)踐。但一下子離家一段兒時(shí)間，家長(zhǎng)的思念和不放心，我們非常理解。既然我們選擇了這種方式，就請(qǐng)用最坦然的姿態(tài)去面對(duì)，以最積極的狀態(tài)去等待收獲。這種從容面對(duì)一切的狀態(tài)，也是對(duì)孩子最好的身教。
在英國(guó)小學(xué)生夏令營(yíng)中，學(xué)生將離開(kāi)家庭，過(guò)一種集體的生活，這對(duì)于學(xué)生是一種新的體驗(yàn)。期間，學(xué)生將要求按時(shí)作息，將攜帶自己的夏令用品，自己洗衣服等，從而可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和良好習(xí)慣，讓孩子們充滿激情，提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的欲望。
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