近年來(lái)，英語(yǔ)改革對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力的側(cè)重，而聽(tīng)口營(yíng)一直致力于實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)由“應(yīng)試英語(yǔ)” 向 “應(yīng)用英語(yǔ)”的轉(zhuǎn)型，積累大量的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走在英語(yǔ)時(shí)效性的前沿。在這個(gè)前提下，兒童英語(yǔ)夏令營(yíng)讓我們會(huì)完全浸泡式的處在英語(yǔ)環(huán)境中，從生活到學(xué)習(xí)，從活動(dòng)到課程，全英文交際！

兒童英語(yǔ)夏令營(yíng)通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)和晚間活動(dòng)，激發(fā)學(xué)員詞匯記憶興趣；經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)多年努力研究出適合 中學(xué)生的詞匯記憶方法，幫助中學(xué)生全方位掃除詞匯記憶障礙，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)更科學(xué)，更高效，從而達(dá)到提升詞匯量的目標(biāo)。

兒童英語(yǔ)夏令營(yíng)讓孩子英語(yǔ)說(shuō)地道，漢語(yǔ)說(shuō)漂亮；側(cè)重對(duì)孩子情商、待人處事、個(gè)性塑造、自理自立、氣場(chǎng)魅力等的培養(yǎng)；導(dǎo)師教學(xué)：不同于常規(guī)的"你教我學(xué)"式死板課堂，采取導(dǎo)師制（Mentoring）授課模式，圓桌式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，側(cè)重在多場(chǎng)景實(shí)操模擬中對(duì)學(xué)生口才潛能的激發(fā)。

兒童英語(yǔ)夏令營(yíng)該課程由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教授，快速提升孩子的聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯水平及閱讀能力，同時(shí)采用多類(lèi)別、輕松樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣 和積極性。學(xué)生們可以在輕松活躍的氛圍中學(xué)習(xí)地道的英文表達(dá)方式，鍛煉聽(tīng)力能力，提高口語(yǔ)和交際水平，充實(shí)詞匯量，增強(qiáng)閱讀能力，培養(yǎng)自信心。

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