如今,外來(lái)文化、網(wǎng)絡(luò)文化等所謂“流行文化”對(duì)青年的影響越來(lái)越大,不少青年不但在文化素養(yǎng)方面出現(xiàn)嚴(yán)重“營(yíng)養(yǎng)不良”,還不同程度地表現(xiàn)出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態(tài)。
而國(guó)學(xué)經(jīng)典是代代相傳的民族文化精髓,經(jīng)典中承載的 “仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀,構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系,對(duì)于青少年世界觀的形成至今仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí),讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年的心靈,提高他們的人文素養(yǎng),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
活動(dòng)讓學(xué)生通過探求和認(rèn)知中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,啟智向善,明禮涵德,修身養(yǎng)性。學(xué)孝行,以親父母;學(xué)友行,以尊賢良;學(xué)順行,以事師長(zhǎng);與現(xiàn)代文明社會(huì)相適應(yīng)的新孝道文化。愛己、愛親、愛友、愛國(guó)、愛人民、愛世界。把先賢古訓(xùn)牢記心中并運(yùn)用到生活中。
寓教于樂,課程豐富。通過活動(dòng)可以達(dá)到修心養(yǎng)性,就是讓人心不致動(dòng)蕩不安,達(dá)到陶冶情操,平衡心態(tài),事事想得通,順其自然規(guī)律,積極適應(yīng)環(huán)境,把握好自己的情緒,做到控制好自己心情,不生不切實(shí)際的妄念。這樣人體心情處在心平氣和狀態(tài)下,生理功能平和有序,達(dá)到了養(yǎng)生保健,心理平衡,心態(tài)良好,這種狀態(tài)就有利于身心健康。
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