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在媒體視角越來越廣闊的同時，孩子們也變得更加“世界化”。法政國際教育海外游學(xué)指出這一現(xiàn)象引發(fā)了不少家長的擔(dān)憂。他們擔(dān)心孩子會因為接受過多西方文化而失掉自身的特點。然而，“世界化”并不等于“西方化”，真正的“世界化”，應(yīng)當(dāng)是既能理解、接受并欣賞世界各國文化，又不忘記或者摒棄本國傳統(tǒng)文化。
北京、上海這類國際化大都市，既蘊含中國傳統(tǒng)文化，又將世界各國文化元素很好地融和，十分適合孩子的全方位發(fā)展。“世界化”能夠讓孩子了解不同國家的政治經(jīng)濟制度、宗教制度、生活習(xí)俗以及藝術(shù)文化，從而使其更快更好地適應(yīng)成長過程中將面臨的多文化環(huán)境。
那么，到底應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)孩子的“世界化”特點呢？法政國際教育專家解答到，學(xué)校平時會注重對學(xué)生中西方文化知識的均衡灌輸。此外，該校的世界教師項目還為學(xué)生提供了豐富的探索中國和游歷世界的機會，以此來提升學(xué)生對不同文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)批判性思維以及對各種觀點和文化的尊重，從而更好地適應(yīng)大趨勢下的國際競爭。
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