廣東小學生夏令營不僅吸收了軍校教育的精髓，更結(jié)合了中國教育特色，讓學生在軍隊的模擬環(huán)境熏陶下，通過軍事拓展、心智潛能特訓，讓孩子學會責任、團隊協(xié)作，懂得感恩，積極進取，培養(yǎng)其領袖特質(zhì)。為孩子植入堅毅、果敢的“軍隊精神”，鍛鑄孩子的“將帥人格”。
全方位提升孩子的社會適應能力，自我心理整合能力，組織溝通能力、語言表達能力，領導能力，想象力，創(chuàng)造力、人際溝通與交流能力等等。訓練營的各項活動均由心理學、教育學專家共同傾力打造，采用團體動力學、行為塑造等心理學方法，搭建堅持、互助、友愛、自立的交流平臺，以培養(yǎng)和促進孩子的心靈智慧成長為目標，幫助學員認識自己，建立積極的自我概念，發(fā)展獨立的學習能力，優(yōu)化人際溝通技巧，實現(xiàn)自我身心的整合和飛躍，讓孩子出課堂，擺脫僵化的填鴨式教育束縛。

廣東小學生夏令營培養(yǎng)參與者的團隊精神和協(xié)作意識，增進交流與溝通；
培養(yǎng)學生領袖的領導能力；
熔煉學生的執(zhí)行力和協(xié)調(diào)一致的行動力；
培養(yǎng)學生面對困難與挑戰(zhàn)困難時的進取精神；
體會跨出“人生第一步”后的喜悅；
提高學生面對困難時的抗挫能力和解決問題能力；
鍛煉在大庭廣眾面前自信地展示自己才華與風采的能力；