現(xiàn)在的孩子獨(dú)享幸福的同時(shí)，也感受著前所未有的孤獨(dú)。缺乏社交帶來的最大危害，就是孩子社會(huì)性發(fā)展會(huì)很差，這會(huì)讓孩子們的性格變得被動(dòng)、膽怯、任性、沉默并過于依賴家長，無法形成獨(dú)立的人格精神，從而不能很好地融入社會(huì)。
以體驗(yàn)訓(xùn)練結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐，
廣西童軍夏令營能夠比其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好的幫助孩子們進(jìn)一步成長，讓孩子體會(huì)到社交帶來的快樂，而這恰恰是當(dāng)代中國青少年教育所缺失的。如在孩子智慧發(fā)展上，大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所做的只是單純的知識灌輸，而雄鷹童軍的童軍夏令營則通過童軍培養(yǎng)方法的有效運(yùn)用，著重孩子們動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)明、善用資源、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立精神和團(tuán)隊(duì)能力的培養(yǎng)。
家長們可以通過學(xué)?；蚱渌恍C(jī)構(gòu)或者場所，定期參加一些科學(xué)設(shè)置的團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)課程。通過創(chuàng)設(shè)合適的活動(dòng)情境讓孩子們?nèi)?shí)踐體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)他們認(rèn)識世界的能力，提高分析力、想象力、思維力，并在這過程中鼓勵(lì)他們和伙伴相互交流，從而培養(yǎng)個(gè)人的溝通交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。"相關(guān)青少年教育專家表述。
廣西童軍夏令營倡導(dǎo)"做中學(xué)"，能夠有效地使用自己的獨(dú)特方法正確引導(dǎo)實(shí)踐，通過讓孩子們進(jìn)行實(shí)物操作，掌握第一手的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們的思維能力、社交能力、學(xué)習(xí)能力等得到全面發(fā)展，而這一理念我們也會(huì)始終貫徹到童軍夏令營當(dāng)中。
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