教育孩子要學會因材施教，不然真的會發(fā)現(xiàn)太多想不到的事。廣西心智夏令營小編整理如下。
    兒子一歲多的時候，我給他講了“孔融讓梨”的故事，說他不懂吧，也不盡然。有時吃東西時，他會很大方地將大點兒的讓給我或他爸爸，然后自己說：“孔融讓梨。”很得意的樣子。我這當媽的心里也很高興，不知不覺地犯了一個錯誤：每次削完水果，總愛對家里的兩個男人說“誰先洗手誰先吃”，而大的又讓著小的，于是，每次都是兒子先吃上水果。
    那天晚上，兒子嘴里吃著蘋果，看著我手中飛轉(zhuǎn)的梨皮，伸出手：“媽媽，你一會兒削完皮先給我切，我愛吃梨，我吃大塊的。”看著他急切的眼神，我心里突然意識到自己的習慣助長了他孔融讓梨的空頭理論。不行！得讓他的習慣改變一下了，想到這兒，我搖搖頭：“為什么先給你呢？”他以為我和他逗著玩呢，仍然笑瞇瞇地看著我手上的梨，可當看到我把手中的第一塊梨切給他爸爸時，突然“哇”地哭了起來，把此時正沉浸在電視劇中的爸爸驚醒，不知他兒子為什么突然暴發(fā)，以為他在幼兒園沒睡好。兒子也連忙點頭：“爸爸，我困了。”對我遞過去的梨則表示拒絕：“我困了，不吃了。”兩人進了房間，開始捏橡皮泥。我拿著梨，跟了進去問兒子：“你是不是因為我沒有給你吃第一塊梨而哭？”他否認，眼淚又是盈盈欲滴。
    第二天晚上，又到了吃水果的時間。兒子一看到我手中的水果，連忙說：“媽媽，我不吃第一塊了，第一塊給爸爸吃。”我問他，前一天晚上是否因為那塊梨而哭？他急忙否認：“沒那么回事。”我心里暗暗為他的自尊而感嘆。
    第三天晚上，我已經(jīng)忘記了前兩天的事，削好水果，又犯了老毛病，伸手就遞給了兒子。兒子倒也反應(yīng)敏捷，伸手推了回來：“媽媽，我不吃，給爸爸吃吧。”這回，我真的吃驚了，看來，教育一次還真管用啊?？墒裁磿r候，他才能真正明白我在意的并不只是第一塊梨的事呢？
    現(xiàn)在我已經(jīng)不用兒子提醒了，因為每次一拿出水果，我就會想起兒子這第一塊梨的故事。很多時候，他的不良習慣純粹是因為我這當媽的不知不覺縱容的。從這塊梨中我也知道了身教的重要，我想這是最重要的吧。