中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個(gè)急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通,在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界,廣州軍事夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園,走出家門,走向大自然,并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng),讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境,有利于幫助孩子矯正心理誤差,成為社會(huì)的有用之材。廣州軍事夏令營(yíng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力!
孩子通過在軍校這段時(shí)間的軍事化訓(xùn)練,一方面提升他們的紀(jì)律性,增強(qiáng)他們的體魄,另一方面提升他們的意志力,心志得到磨練,學(xué)習(xí)軍人剛毅、勇敢的作風(fēng),學(xué)習(xí)做事雷厲風(fēng)行,不馬虎、不拖拉,生活方面提高自理能力,促進(jìn)與人相處能力,特別是在集體生活情況下的適應(yīng)能力。同時(shí)也學(xué)到基本的軍事知識(shí),樹立起強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情,從而形成遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),建立起正確的人生觀與世界觀!學(xué)到正確的、有效的與人溝通的方法與技巧。
廣州夏令營(yíng)塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì),培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力,養(yǎng)成軍人般良好的行為為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣 。老師為營(yíng)員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負(fù)面心理。針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野,全面發(fā)展能力,系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)。
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