在廣州英語(yǔ)外語(yǔ)夏令營(yíng)中，教師先進(jìn)的教學(xué)模式、幽默的教學(xué)風(fēng)格，外教引導(dǎo)孩子讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的能力，開(kāi)發(fā)其內(nèi)在潛能及表達(dá)能力。孩子在英文環(huán)境中如入異國(guó),隨性發(fā)言,那么廣州英語(yǔ)外語(yǔ)夏令營(yíng)還有什么特色呢?

廣州英語(yǔ)外語(yǔ)夏令營(yíng)將中英雙語(yǔ)演講內(nèi)容有效結(jié)合，通過(guò)主題情景教學(xué)，幫助孩子理解兩種語(yǔ)言的表達(dá)方式，鍛煉思維，提升自信，達(dá)到出口成章的能力。兩種語(yǔ)言相互補(bǔ)充，不僅提升英語(yǔ)詞匯、發(fā)音、聽(tīng)力，同時(shí)提升漢語(yǔ)技巧、思維。

廣州英語(yǔ)外語(yǔ)夏令營(yíng)專注中學(xué)英語(yǔ)教育，以沉浸式教學(xué)為核心，建立了一套完善的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和英語(yǔ)實(shí)用能力提升的教育模式。高標(biāo)準(zhǔn)的專屬中外教老師，配合獨(dú)家牛津大學(xué)出版社教材指導(dǎo)，同時(shí)輔以豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化語(yǔ)言“輸入-輸出”的雙向?qū)W習(xí)模式，最終使孩子們真正“聽(tīng)得懂”、“說(shuō)得出” “想的對(duì)”.那么家長(zhǎng)們覺(jué)得這樣的特色鮮明的廣州英語(yǔ)外語(yǔ)夏令營(yíng)值不值得孩子去參加呢?

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