現(xiàn)代的游學(xué)夏令營(yíng)就是離開(kāi)了自己的熟悉的環(huán)境，到一些自己感興趣的環(huán)境進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)，達(dá)到游學(xué)以及游玩的目的，在旅游的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣子是可以培養(yǎng)國(guó)際觀的一種絕佳方式，會(huì)是一種很好的方式?？梢愿玫膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)以及其他的一些其他的語(yǔ)言，對(duì)于未來(lái)的自身發(fā)展也將會(huì)是一個(gè)更好的發(fā)展。
歐美國(guó)家的孩子也會(huì)在假期參加各種主題的夏令營(yíng)，如烹飪、演講、射箭等等，很像中國(guó)本土的夏令營(yíng)活動(dòng)，也會(huì)到加拿大、非洲等地參加一些公益主題的夏令營(yíng)，充分的了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情?？傮w上，歐美國(guó)家的游學(xué)可以分為學(xué)術(shù)、探險(xiǎn)、科技、藝術(shù)、體育等幾大類(lèi)。這種分類(lèi)機(jī)制也與美國(guó)大學(xué)在錄取新生時(shí)的評(píng)價(jià)體系有關(guān)。
多元文化應(yīng)該是國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)重點(diǎn)，應(yīng)讓孩子在這樣國(guó)外的環(huán)境里，學(xué)習(xí)跟外國(guó)人打交道，了解外國(guó)人的生活方式，通過(guò)他們對(duì)這些事情的判斷來(lái)促進(jìn)交往。這種學(xué)習(xí)是個(gè)大概念。現(xiàn)在有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子游學(xué)行程安排的城市和大學(xué)越多越好，其實(shí)，他們到國(guó)外社區(qū)看志愿服務(wù)，看外國(guó)人家里的生活方式，比如環(huán)保、運(yùn)動(dòng)，這些都是學(xué)習(xí)。
