今天要講的是學(xué)生Cynthia收獲了全美排名40位的阿什維爾中學(xué)的提前錄取?？此侨绾翁崆耙?guī)劃的？

    國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目會(huì)和學(xué)生深入溝通之后，老師們同時(shí)也為孩子的成就感到驕傲，但是要對(duì)她的狀態(tài)卻非常的擔(dān)憂。我們會(huì)倡導(dǎo)的是快樂(lè)留學(xué)，在選擇留學(xué)是選擇一種別樣的人生經(jīng)歷，會(huì)說(shuō)一種更好的教育環(huán)境，才是一個(gè)更好的展示自己的平臺(tái)，同時(shí)也會(huì)取的好的錄取應(yīng)該是痛并快樂(lè)的過(guò)程，而不是自我否定的過(guò)程。因此，針對(duì)孩子的情況，當(dāng)然我們會(huì)制定了相應(yīng)的方案給孩子做了完整的規(guī)劃，在制定了詳細(xì)的考試計(jì)劃，并且輔以課程準(zhǔn)備。

    Cynthia在了解了過(guò)程并開始學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化考試之后漸漸的更加有信心了。所以這時(shí)家長(zhǎng)一直堅(jiān)信孩子的學(xué)習(xí)能力，加上孩子們會(huì)從下對(duì)語(yǔ)言的敏感度，也會(huì)對(duì)知識(shí)的渴求，尤其是在對(duì)英文學(xué)習(xí)的興趣，這就會(huì)讓我們對(duì)孩子的考試有極大的信心。考試時(shí)間，會(huì)有培訓(xùn)安排規(guī)劃好之后，由專業(yè)的選校給孩子選擇適合她的學(xué)校。加上Cynthia 如此強(qiáng)的能力，才智，加上對(duì)藝術(shù)，體育的熱愛，及數(shù)學(xué)方面突出的能力，也讓我們的選校老師愛不釋手，老師仔細(xì)斟酌，仔細(xì)核查學(xué)校的信息，和孩子，家長(zhǎng)多次溝通，終于敲定了一套非?？茖W(xué)合理的選校方案。其中，申請(qǐng)Asheville早錄取就是科學(xué)選校的一大策略。如今，我們拿到了錄取，這個(gè)方案的準(zhǔn)確性得到了最好的應(yīng)證。后期申請(qǐng)老師熟知美國(guó)中學(xué)，熟知招生政策，深諳美國(guó)文化，他們的主要工作是給孩子培訓(xùn)并寫文書。培訓(xùn)的過(guò)程，與其說(shuō)是面試培訓(xùn)，更多的是心理疏導(dǎo)，自信心的建立，背景信息的優(yōu)化，美國(guó)文化的滲透。孩子缺乏的并不是英文能力，而是對(duì)一切的不確定，當(dāng)孩子了解了，明白了，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)具備去名校的資質(zhì)，那么一切就不是問(wèn)題。老師的培訓(xùn)漸漸生效，孩子赴美面試一切順利，老師紛紛表示對(duì)孩子的喜愛，孩子在整個(gè)面試的過(guò)程中越來(lái)越自信，收獲也越來(lái)越多。 我們分析孩子的特點(diǎn)，給孩子解壓，放輕松的展示自己，這就是Cynthia申請(qǐng)成功的最主要因素。隨著申請(qǐng)流程的一步步深入，孩子漸漸的進(jìn)入了最佳的狀態(tài)，也是我們非常高興看到的。