為了能夠讓孩子們到國(guó)外感受不同的歷史文化，親自體驗(yàn)并學(xué)習(xí)和理解非母語(yǔ)及非本地的文化歷史傳統(tǒng)，同時(shí)強(qiáng)化提高自己的外語(yǔ)水平，國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)特別為廣大學(xué)生朋友們準(zhǔn)備了多條線路。
一些游學(xué)專家表示，孩子想通過(guò)短短幾天或10多天的游學(xué)，就在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上得到質(zhì)的飛躍不太可能，畢竟尤其是對(duì)于小學(xué)及初中低年級(jí)段的孩子來(lái)說(shuō)，他們還處于愛玩的年齡，游學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更多的是觀光。另外，孩子資質(zhì)不同，所獲得的游學(xué)效果也會(huì)不同，比如孩子的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，確實(shí)可以通過(guò)游學(xué)有所提高。但如果孩子本身性格內(nèi)向，英語(yǔ)水平又差，反而會(huì)覺(jué)得游學(xué)是一種負(fù)擔(dān)。
游學(xué)的內(nèi)容貫穿了語(yǔ)言學(xué)習(xí)和參觀游覽。游學(xué)的目的更多是讓孩子感受地道的英語(yǔ)環(huán)境氛圍，使其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是通過(guò)在國(guó)外的聽課來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)。我們的游學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)一定會(huì)讓同學(xué)們?cè)谟瓮嬷懈惺艿皆次兜挠⒚郎?，體驗(yàn)到純正的西方文化。
游學(xué)專家提醒，家長(zhǎng)給孩子挑選游學(xué)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)選擇一家信譽(yù)高、實(shí)力強(qiáng)的機(jī)構(gòu)[知名夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)]，他們往往與國(guó)外一些公立的高校及高中有著直接的聯(lián)系，可以給孩子真正提供到名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)家長(zhǎng)還要注意挑選路線、寬松的游程及入住寄宿家庭的項(xiàng)目，這樣可以讓孩子有時(shí)間融入當(dāng)?shù)氐纳钆c文化中，去零距離體會(huì)英語(yǔ)在生活中的作用。密集的游程則很可能是旅游產(chǎn)品的附加項(xiàng)目，只不過(guò)在普通的旅游線路上加上少許到語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校聽課的內(nèi)容，無(wú)法幫助孩子真正感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
