關(guān)于教育是什么，我們都一直都未曾停歇探索的腳步。國(guó)際游學(xué)成為了我們值得選擇的途徑，成為了孩子更好成長(zhǎng)的機(jī)遇。

國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)的培養(yǎng)目標(biāo)是讓孩子全面整體發(fā)展，而不是說(shuō)某一科。這些夏令營(yíng)的區(qū)別有時(shí)候可以通過(guò)活動(dòng)的種類(lèi)和側(cè)重點(diǎn)看出一些區(qū)別。所有的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是有目的性的，不是讓孩子們傻玩，其實(shí)是希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們嘗試獲得一定的鍛煉，從我不能，變成我能，同時(shí)對(duì)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，或者是團(tuán)隊(duì)的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力都得到了很好的鍛煉。

一位連續(xù)三年參加了澳洲國(guó)際夏令營(yíng)的家長(zhǎng)楊女士告訴我們，她的兒子mark曾在11~13歲時(shí)，楊女士看到了國(guó)際夏令營(yíng)帶給Pony及其他孩子的變化和收獲：“不說(shuō)語(yǔ)言、能力，單單是身體素質(zhì)就有很大的提升，每個(gè)孩子都有收獲，比如有的下決心學(xué)好英語(yǔ)，有的獲得了自信，有的克服了想家和脆弱，有的把它作為申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校的經(jīng)歷之一……”而在馬力看來(lái)，夏令營(yíng)帶來(lái)的最大變化是改變了中國(guó)家長(zhǎng)的教育理念和成功觀念：“夏令營(yíng)的魅力之一就是可以嘗試，從沒(méi)有失敗，錯(cuò)了可以改，輸了可以再重來(lái)，我認(rèn)為孩子的未來(lái)絕不是逼出來(lái)或設(shè)計(jì)出來(lái)的，確實(shí)很可能是像在夏令營(yíng)那樣玩出來(lái)的！”

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