眾所周知，現(xiàn)在社會(huì)上盛行著一種流行趨勢(shì)那就是出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)，一聽這個(gè)名字就知道很高大上。它的內(nèi)容貫穿了語(yǔ)言學(xué)習(xí)和參觀游覽，介于游與學(xué)之間，同時(shí)又融合了學(xué)與游的內(nèi)容。其實(shí)它還有另一種說(shuō)法就是冬夏令營(yíng)，是一種傳統(tǒng)又受人歡迎的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鼣[脫了書本的枯燥，電子的視覺(jué)疲勞，最重要的是它不僅可以游玩放松，還可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，從它的名稱我們就可以知道了，邊游邊學(xué)。所以許多人們都比較喜歡這種學(xué)習(xí)方式，也有許多人去嘗試了這種學(xué)習(xí)方式，好評(píng)不斷。

與傳統(tǒng)意義上的旅行不同的是，游學(xué)在保證游覽體驗(yàn)的同時(shí)也注重從中獲得的收獲，讓孩子在這一過(guò)程中開拓視野、學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)文化、獲得成長(zhǎng)。

因此我們要根據(jù)孩子和家長(zhǎng)反饋來(lái)合理設(shè)置海外游學(xué)項(xiàng)目，能更好地發(fā)揮海外游學(xué)的價(jià)值。另外，家長(zhǎng)也不要在出國(guó)游學(xué)上給孩子過(guò)多壓力。孩子出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)能感受異國(guó)文化和教育氛圍，開拓眼界，讓他們對(duì)國(guó)內(nèi)教育進(jìn)行比較和反思，但也不要指望孩子通過(guò)一次游學(xué)就能有多大的改變。家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子游學(xué)主要是寓玩于學(xué)，不要硬性要求孩子回國(guó)一定要達(dá)到什么水平，這樣只會(huì)適得其反。