國外游學(xué)是被各發(fā)達國家推崇的一種有效的直接學(xué)習(xí)方式，游學(xué)的構(gòu)成因素有“走、看、住、浸入、游”，其中“浸入”的程度有多大，多是衡量游學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。“浸入”就是與到訪地的居民同吃同住、親身感受異域文化，或者就是加入該地的學(xué)校課程，與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生混住從而實現(xiàn)同班學(xué)習(xí)。除“浸入”之外，還有一項游學(xué)衡量指標(biāo)，即與當(dāng)?shù)匚幕嚓P(guān)的博物館、風(fēng)景名勝的瀏覽量要達到一定的程度。國外游學(xué)夏令營讓不同的地域會有不同的信仰、文化和風(fēng)俗，這些親眼所見，親耳所聞，感受來自對方的動作、 眼神以及內(nèi)心的交流，都是無法在家里和課堂所體會得到的。當(dāng)孩子看到其他國家課堂上的學(xué)生、當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)的生活之后，自然會思考他們?yōu)槭裁催@么做，我應(yīng)該怎么去做。所遇與內(nèi)心的所思結(jié)合起來，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗了不一樣的生活。

因此，國外游學(xué)的意義更在于以投資的眼光做教育，在孩子的心里播一顆種子，培養(yǎng)孩子的多元價值觀、多樣世界觀以及多重人生觀。

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