海外游學(xué)夏令營介紹，首先評論孩子的能力應(yīng)從多個(gè)方面來討論，而不只是指學(xué)習(xí)能力，像生活自理能力，人際關(guān)系處理能力，動(dòng)手能力，心理素質(zhì)，忍耐與堅(jiān)持能力，與他人協(xié)作的能力等方面家長也應(yīng)重視培養(yǎng)！ 不要不相信你的孩子，要給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，要從小培養(yǎng)孩子的合能力，只有綜合能力提高了，才能經(jīng)受住各種波折。否則，心理承受能力也很脆弱，一旦被擊垮，將很難再站起來。家長不應(yīng)片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)條件，忽視孩子心理性格的成長。
許多家長錯(cuò)誤地認(rèn)為家長的責(zé)任就是給孩子提供生長發(fā)育所需要的各種物質(zhì)條件。殊不知心理的成長發(fā)展與生理上的成長同樣重要。把包辦、縱容當(dāng)作愛。像有的家長代替孩子度過了成長的重要步驟，以“怕浪費(fèi)時(shí)間”、“怕累著”為由，來代替孩子做每一件事情，從表面上看是為孩子好，實(shí)際上許多在大人眼里看似簡單的事，但對于孩子來說卻是重要的成長經(jīng)歷，所以家長替代他們完成的同時(shí)，也使孩子失去了通過這些實(shí)踐來成長的機(jī)會(huì)。但在培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的時(shí)候，還需要培養(yǎng)孩子克服困難的品質(zhì)，這點(diǎn)也非常重要。
培養(yǎng)孩子的能力，孩子的自控能力也應(yīng)是非常重要的一種，孩子自控能力應(yīng)是由自覺性、自制力、堅(jiān)持性和延遲滿四個(gè)因素組成，所以，在懂得這這四因素將更有益于去針對性的培養(yǎng)好的自控能力！
家長在培養(yǎng)孩子的能力時(shí)，不應(yīng)只去單方面的去考慮，不要有“一好遮百丑”的心態(tài)，不應(yīng)認(rèn)為，孩子只要學(xué)習(xí)好啦，其它的都無所謂，都不重，豈不知，這樣對孩子的將來，將非常不利，所以，培養(yǎng)孩子的能力，應(yīng)要培養(yǎng)孩子的綜合性能力和素質(zhì)！
